2026年53天天练三年级语文下册人教版第11页答案
1 观察下面的汉字，找到规律，照样子写一写，再填一填。

我发现 每组第一行的字含有相同的部件，这个部件也是一个字。
我还能再写出一组这样的字
忆
和
艺
含有相同的部件
乙
。

答案

1. rǒng 示例：冗长
执 zhí 示例：执意
示例：忆 艺 yǐ 示例：乙方
示例：突 状 犬
解析 观察例子可以发现，“说”和“税”含有相同的部件“兑”，而“兑”也是一个字，并给“兑”注音、组词。照样子，补全后面几组字，再写出一组即可。
2 同学们一同郊游，记录下了美好时刻。读一读，选择恰当的词语，打“√”。
我们唱着(轻巧 轻快)的歌，歌声在空中(飘荡 游荡)。走着走着，我们就到了池塘边。看，那些金鱼(聚拢 合拢)在一起，多像盛开在池中的花！

答案

2. 轻快 飘荡 聚拢
解析 唱的歌应该是轻松愉快的，所以应选“轻快”；歌声在空中随风飘动，所以选“飘荡”；“聚拢”和“合拢”都含有“合”的意思，但“聚拢”侧重集合，“合拢”侧重闭合，金鱼应该是集合在一起，因此选“聚拢”。
3 选择更恰当的词语填在横线上(填序号)，并任选一句，说说理由。
(1)花骨朵儿看起来
A
马上要破裂似的。(A. 饱胀得 B. 鼓得)
(2)白鹭在水田上方
A
着，翼尖擦过水面带起细微波纹。(A. 低旋 B. 飞)
(3)春雨刚过，嫩生生的小草就从土缝里
B
了出来。(A. 长 B. 钻)
我选择第
(1)
句，理由：
“胞胀”富有动感，让静止的画面动了起来，更能体现荷花骨朵儿饱满的样子，更富有生命力
。

答案

3. (1)A (2)A (3)B
示例：(1) “胞胀”富有动感，让静止的画面动了起来，更能体现荷花骨朵儿饱满的样子，更富有生命力
解析 结合句意选出更能体现事物特点或更生动形象的词语。选择后认真体会，选择其中一句写出具体理由即可。
4 照样子，写一写图中小动物的外形特点。(可以参考括号里的提示词)
例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
(硬刺 鼻子 眼睛)

刺猬背部和两侧都长有硬刺，就像长着一根根钢针

它的鼻子长长的，还有一对像小黑豆一样的眼睛

答案

4. 示例：刺猬背部和两侧都长有硬刺，就像长着一根根钢针；它的鼻子长长的，还有一对像小黑豆一样的眼睛。
解析 例句从颜色、形状等方面描写了独角仙的外形。观察图片时，可以重点观察刺猬的硬刺、鼻子、眼睛的特点，再用通顺的语句将刺猬的外形特点写出来。
5 感受词中美景。把下面这首词补充完整，并完成练习。
忆江南
江南好，风景旧
曾
谙。
，
。能不忆江南？
“忆江南”是词牌名。词又叫“长短句”，每句的字数不一定相同。
(1)这首词的作者是
代词人
。
(2)加点字“曾”的正确读音是(céng zēng)。(打“√”)
(3)读这首词，我仿佛看到了
。

答案

5. 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
解析 根据对《忆江南》的积累补全词句即可，注意不要写错别字。
(1)唐 白居易
解析 根据对文学常识的积累作答即可，注意平时多积累。
(2)céng
解析 “曾”是多音字，这里的“曾”表示曾经，读 céng。
(3)示例：晨光映照下的岸边红花，比熊熊的火焰还要红；春风吹拂着的满江绿水，比蓝草还要绿
解析 根据词句想象画面，先找到描写景物的句子，即“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，再用修饰性的词语形容景物，连缀成句即可。