3. 老山界是一座难翻的山，面对这重重困难，我们的红军战士是如何应对的？

3.行路难：打趣逗笑，奋勇登山。
睡觉难：酣然入梦，观赏夜景。
吃饭难：鼓着勇气，继续前进。
处境难：毫不畏惧，嘲笑敌机。

4. 翻越老山界这件事体现了红军战士怎样的精神？

4.体现了红军战士顽强的革命意志和乐观的革命精神。

阅读下面的文字，回答问题。
行 军
程多宝
①队伍多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子、扛着些“汉阳造”“老套筒”的百十号人的连队，坚决执行刘邓两位首长的命令，天天都在急行军。
②刚当上解放军的卢守坤有点儿搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还成天精气神十足？卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练得整个人就像是队伍里的一个零件。回回走到宿营地，战士们横七竖八地直打呼噜。当班长的得给大伙儿烧水烫脚，还要挨个儿挑脚泡。
③他的班长是去年从那边过来的，一年多就入党了。听他自己也说过，刚过来的时候，哭过好几回，哭一次，人就清醒了一次，这边叫“挖苦根，倒苦水”。
④1946年解放战争爆发，刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退之中寻找战机，使得敌人疲惫至极、狼狈不堪。
⑤又是一个晚上，天还是黑得像墨一样，零碎的冬雨打在脸上生疼，战士们前胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地冰着前胸。队伍还在悄然前进着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴，走起来太费鞋了。根据地送过来的黑布鞋穿着好是好，不磨脚也很少打泡，走路如风还不带响声，可就是合脚的少。做的时候又没个尺码，都是一水的千层底，厚厚的，掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员时，那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱成一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收挪上来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人塞上一双，调换不到大小的只好凑合着对付。
⑥卢守坤刚来有点儿不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴，脚指头夹得生疼。他索性用刺刀挑开了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄泥巴糊下来，鞋口松得就有点儿软塌了。这不，稀乎乎的泥巴地一粘，鞋子掉了。黑咕隆咚的，不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟了过来，小声地说：“你别乱动，我来。”
⑦班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在呢。
⑧脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平稳起来。班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们跟他夺，他都不肯放，还说：“我有的是劲儿，不信你们谁有本事缴获敌人一门山炮，我再扛给你们看看。”
⑨班长的脚崴了？那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长啊班长，你这不是让我难受吗。
⑩前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地剪开了一道缝隙，天色渐渐地明朗了。卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板子上光光的，只有一层浸湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长……班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？
⑪班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住，东方欲晓。一不留神的工夫，那轮深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶。
⑫
（选自《解放军报》2021年1月5日，有删改）
1. 请以卢守坤的视角，概括第⑤～⑩段“一个晚上”行军时的故事情节。
“我”和战友们雨夜开始行军→①→②→“我”发现“我”穿的是班长的鞋子
2. 揣摩下列语句，回答括号里的问题。
（1）我有的是劲儿，不信你们谁有本事缴获敌人一门山炮，我再扛给你们看看。（班长为什么说“我有的是劲儿”？）
（2）怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长……班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？（为什么连用这么多问句？）
3. 下面均为描写天色的语句，试结合文章内容分析这几处景物描写的作用。
（1）又是一个晚上，天还是黑得像墨一样。
（2）脚底渐暖，夜色渐薄。
（3）天色渐渐地明朗了。
4. 本文和课文《老山界》写的都是红军的故事，两文在情感表达和反映人物品质等方面有相似之处。请将下面表格中的内容进行横向比较，概括出两文例句蕴含的共同情感。

5. 下面两段文字，你认为哪段更适合作为选文的结尾？为什么？请说明理由。
A. 这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，越来越长了……
B. 战争结束以后，我和班长因工作原因，失去了联系，但我每每想起我的班长王克勤同志，都会热泪盈眶……

1.①行军中“我”的鞋子掉了 ②班长帮“我”找到了丢的那只鞋
2.(1)班长想帮战士们分担扛武器的任务，也为了鼓励战士们打好仗缴获更多武器，体现了班长的智慧与担当。
(2)连用多个问句，写出了卢守坤从疑惑到明白的心理变化过程，体现了他对班长的心疼与感激，突出了班长乐于助人、无私奉献的品质。
3.交代事件发展的同时，推动故事情节的发展，使故事情节更合理。因为天黑“我”找不到鞋子，从而发生班长帮“我”找鞋并暗中将自己的鞋子给“我”的事；夜色渐薄，“我”才能发现班长走路的异样；天色明朗，“我”才能发现事情的真相。
4.示例：①浓浓的军民鱼水情(或军民互助；军爱民、民拥军等) ②深深的战友情(或战友之间的关爱互助；对战友的无私奉献等)
5.示例：A。这样的结尾不仅照应标题，而且使文章主题更深刻，也给读者带来无限回味和遐想。因为正是有这样乐于帮助战士的班长，有这样全心全意为人民的部队，所以群众才会积极加入到解放军的队伍中，队伍才会更加壮大。同时，这样的结尾也表达出我们的战士对革命胜利充满信心。而B段文字仅仅表现卢守坤对班长的思念，不能深化文章主题。