一、Listen and tick. 广播里正在播送天气预报。请你听一听，根据所听内容，在表格中相应的位置上画“√”。

【分析】
这是一道听力类信息匹配题，解题思路如下：
1. 先熟悉表格中的元素：5个城市（哈尔滨、北京、武汉、上海、广州）和5种天气对应的图标（降雪、大风、多云、晴天、降雨），明确需要完成“城市-对应天气”的匹配。
2. 听广播时，重点抓取每个城市对应的天气描述，将听到的天气信息和表格里的图标对应，在对应的单元格画“√”。
3. 听的过程中可以先标记关键信息，听完后再整理到表格中，确保信息对应准确。
【解析】
根据听力播报的天气预报内容，逐一匹配城市与天气：
1. 哈尔滨的天气为降雪，对应第一个“雪”的图标，在Harbin行与雪图标的列交叉格画√；
2. 北京的天气为大风，对应第二个“风”的图标，在Beijing行与风图标的列交叉格画√；
3. 武汉的天气为多云，对应第三个“多云”的图标，在Wuhan行与多云图标的列交叉格画√；
4. 上海的天气为晴天，对应第四个“晴天”的图标，在Shanghai行与晴天图标的列交叉格画√；
5. 广州的天气为降雨，对应第五个“降雨”的图标，在Guangzhou行与降雨图标的列交叉格画√。
【答案】
| Cities | ❄️ | 💨 | ⛅ | ☀️ | 🌧️ |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| Harbin | √ | | | | |
| Beijing | | √ | | | |
| Wuhan | | | √ | | |
| Shanghai | | | | √ | |
| Guangzhou | | | | | √ |
【知识点】
天气预报听力理解、天气图标匹配、信息抓取与对应
【点评】
本题聚焦小学阶段常见的天气预报类听力场景，既考查学生对天气相关英文表达的听力识别能力，也锻炼学生将听觉信息与视觉图标、表格信息进行匹配的能力，贴近生活实际，能帮助学生积累实用的生活类英语知识。
【难度系数】
0.6

二、Read and choose. 科学课上，同学们正在讨论自己最喜欢的季节。请你读一读，为下列人物的描述选择相应的图片。

()1. I'm Lele. I like autumn best. It's pretty.
()2. I'm Lanlan. I like winter best. I love snow.
()3. I'm Taotao. I like spring best. I can see many beautiful flowers.
()4. I'm Xinxin. I like summer best. I can eat ice cream.

1. C 2. D 3. A 4. B

【分析】
解题思路：首先需要仔细阅读每个人物的描述，抓住描述中的季节关键词和季节特征，再结合图片里的场景，将人物描述与对应的季节图片进行匹配。
1. 对于Lele的描述，关键词是autumn（秋天），秋天的典型特征是果实成熟，需要找到对应秋天场景的图片；
2. Lanlan的描述关键词是winter（冬天）、snow（雪），要找有雪景的图片；
3. Taotao的描述关键词是spring（春天）、beautiful flowers（美丽的花），对应有鲜花的春季场景图片；
4. Xinxin的描述关键词是summer（夏天）、eat ice cream（吃冰淇淋），对应有吃冰淇淋场景的夏季图片。
【解析】
1. Lele说最喜欢秋天，秋天的景象是果实挂满枝头，图片C中果树结满果实，符合秋天的特征，所以选C；
2. Lanlan最喜欢冬天，喜欢雪，图片D中房屋、地面被雪覆盖，是冬季雪景，所以选D；
3. Taotao最喜欢春天，能看到很多美丽的花，图片A中有盛开的鲜花、归来的燕子，是春天的场景，所以选A；
4. Xinxin最喜欢夏天，能吃冰淇淋，图片B中女孩正在吃冰淇淋，符合夏天的场景，所以选B。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. B
【知识点】
季节词汇认知、季节特征识别、图文匹配
【点评】
本题主要考查学生对不同季节的词汇、典型特征的掌握，以及结合生活常识进行图文匹配的能力，题目贴近生活，易于理解。
【难度系数】
0.8