一、学习完本单元后,几位好朋友在互相交流复述的方法。请你判断他们的说法的正误。用“√”或“×”表示

识字加油站

一、√ × √ ×

二、火眼金睛辨生字·汉字王国里有许多大家族,今天老师邀请了两组家庭前来做客。读一读,想一想,相信你一定能够发现其中的秘密。
生字家族(一)
咳、嗽、唠、叨、吆、、
生字家族(二)
讽、诫、辩、、
1. 我发现生字家族(一)里的字都是字旁的字,生字家族(二)中的生字都是字旁的字。
2. 在两个家族后面的横线上分别再补充两个生字成员。
☆3. 生字家族成员各有分工!请你读一读,选择恰当的生字组个词语,填入
语段中的括号里,并将你的发现写在横线上。
早读课上,小宇着凉了,一直();课间休息时,同桌丽丽特别爱(),把她周末做的事讲了一遍又一遍;放学排队时,班长站在队伍最前面(),让大家快一点儿集合。
你看,口字旁小队多尽责,它们的工作都离不开咱们五官中的。
班会课上,"言字旁小队"也登场啦!讨论班级活动方案时,老师提醒大家:"不能用()的话挖苦同学,要学会用真诚的话()有小缺点的伙伴;要是有不同想法,咱们就通过()找到最好的办法。"
言字旁小队的任务也很明确,它们都和交流有关。

二、1.口 言
2.示例:吃 吐 说 论
☆3.咳嗽 唠叨 吆喝 嘴巴 讽刺 告诫 辩论
语言

三、参与故事会。
有趣的故事题目能点燃听众的热情,让我们一起瞧瞧明明收到的"创意故事会"节目单吧!
节目单
1.胖胖的猪和瘦瘦的猴
2.长耳兔和短尾猫
3.勇敢的猎人和平凡的农夫
4.聪明的乌鸦和愚笨的狐狸
1. 观察节目单,我发现每个节目中都出现了一组。回忆本单元课文,我发现()这篇课文的题目
和节目单中的很相似。
A.漏
B.慢性子裁缝和急性子顾客
C.枣核
2. 观众们围绕节目单里的故事题目展开讨论,你同意谁的说法? ()
A.观众甲:我喜欢这样的题目,能清楚体现两个角色的不同个性,特别有趣,还能吸引人,让人想知道角色间会发生什么故事。
B.观众乙:用反义词写题目没什么用,只是为了让题目前后字数一样多。
C.观众丙:角色个性都相反了,故事一定很混乱,不如不用反义词。
3. 为了吸引观众,剧组在排练时设计加入一些声音,下列画""的声音运用不恰当的一项是()
A.雨水哗啦啦地落在房檐上。
B.箭嗖的一声飞了出去。
C.杯子扑通一声碎了。
4. 故事表演中很多台词特别精彩,请你将下面的台词转述给你的好朋友吧,让更多的人喜欢上"创意故事会"。
(1)裁缝又补充一句:"不过,我指的是明年冬天。"

(2)老婆婆说:"唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!"

三、1.反义词 B
2.A 3.C
4.(1)裁缝又补充一句,不过,他指的是明年冬天。
(2)老婆婆说,唉!管他狼哩,管他虎哩,她什么都不
怕,就怕漏!