2026年作业本江西教育出版社八年级生物下册冀少版第39页答案

1. 某生物学兴趣小组为探究环境污染对生物的影响,选择了探究"模拟酸雨影响植物种子萌发"的实验。下列说法不合理的是(

)

A.可以通过测定酸雨条件下种子的发芽率,探究酸雨对植物生长的影响
B.需要设计对照实验,对照组用等量的清水进行处理
C.实验所用的种子数量不宜太少
D.酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的

答案

解析

A项，通过测定酸雨条件下种子的发芽率，能探究酸雨对植物生长的影响，合理；B项，对照实验需设置用等量清水处理的对照组，与实验组形成对比，合理；C项，实验所用种子数量太少易出现偶然性，因此数量不宜太少，合理；D项，酸雨可随大气环流扩散，不一定由本地区的有害排放物造成，该说法不合理。

2. 某小组设计了如图所示的装置用于探究河道污染的成因,装置中带刻度的采样瓶的主要功能是(

)

A.直接净化受污染的河水
B.采集不同深度的水样,用于检测水中生物种类或化学指标
C.测量河水的流速
D.贮存河水供实验后灌溉植物

答案

解析

逐一分析选项：A选项，采样瓶不具备直接净化河水的功能；C选项，该装置无法实现测量河水流速的作用；D选项，该装置设计目的是探究河道污染成因，并非贮存河水用于灌溉。带刻度的采样瓶可采集不同深度的水样，用于检测水中生物种类或化学指标，以此探究污染成因，故正确选项为B。

3. 某小组制作装置探究水污染成因时,对装置进行了多次调试(如校准检测传感器、测试采样效率等),其主要目的是(

)

A.让装置外观更加美观,符合展示要求
B.确保装置检测的数据准确可靠,减小实验误差
C.缩短装置的使用时间
D.减少装置的材料消耗

答案

解析

调试装置（校准检测传感器、测试采样效率等）的主要目的是确保检测的数据准确可靠，减小实验误差，对应B选项。