2026年晨光智学同步指导训练与检测四年级语文下册人教版第109页答案
(五)炊烟(节选)
在我看来,走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟,一如我钟爱这朴实的乡村生活。
我是一个习惯于早起的人,可是乡村的炊烟比我更早地醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
早晨,天色往往最见清淡,这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下,伴着清凉的晨风,你会看见炊烟婀娜的身姿,看见它缓缓地升起然后渐渐地淡去。我想,这样的炊烟才是最让人惬意的。
一到中午,阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟,非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里那么张扬,它总是丝丝缕缕,却让人打心眼里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。
而到了黄昏,炊烟的升起总会让人有很多的感慨。。傍晚的炊烟,总是被人们赋予了很多情感,有一种独特的韵味。
1. 短文多处运用了拟人的修辞手法。请你用“﹏﹏_”画出一句,并写出这样写的好处。
我是一个习惯于早起的人,可是乡村的炊烟比我更早地醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。 好处:将炊烟拟人化,赋予它“醒来”的动作和“温柔”的情态,生动形象地写出了炊烟早早升起、轻柔飘散的特点,表达了作者对炊烟的喜爱之情。

2. 下列说法有误的一项是(
B
)。
A. 早晨的炊烟给人一种惬意的感受。
B. 中午的炊烟是张扬、霸道的。
C. 黄昏的炊烟会让人有许多感慨。
3. 画线句子中的“归心似箭”的意思是
想回家的心情像射出的箭一样急切
。这个词运用了
比喻
的修辞手法,类似的词语还有
示例:光阴似箭
。人们看到炊烟会感到温暖的原因是
炊烟象征着家,看到炊烟就想到家人和温暖的饭菜,所以感到温暖。

4. 短文表达了作者怎样的思想感情?
表达了作者对炊烟和朴实乡村生活的钟爱与赞美之情。

答案

1. 我是一个习惯于早起的人,可是乡村的炊烟比我更早地醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
好处:将炊烟拟人化,赋予它“醒来”的动作和“温柔”的情态,生动形象地写出了炊烟早早升起、轻柔飘散的特点,表达了作者对炊烟的喜爱之情。
2. B
3. 想回家的心情像射出的箭一样急切;比喻;示例:光阴似箭;炊烟象征着家,看到炊烟就想到家人和温暖的饭菜,所以感到温暖。
4. 表达了作者对炊烟和朴实乡村生活的钟爱与赞美之情。

解析

【分析】
1. 第1题:解题关键是识别拟人修辞手法(把事物当作人来写,赋予人的动作、情态等),从文中找到将炊烟人格化的句子,再分析拟人手法的表达效果——生动形象地展现事物特点,同时体现作者的情感。
2. 第2题:需将选项内容与原文对应段落逐一比对,原文明确提到中午的炊烟“不比城里那么张扬,它总是丝丝缕缕”,以此判断错误选项。
3. 第3题:“归心似箭”需结合字面和语境解释含义;判断修辞要抓住“似”字,明确是比喻;类似词语要找含比喻的四字词;分析看到炊烟温暖的原因,要联系炊烟与家的关联(家的象征、家人的等待等)。
4. 第4题:从文中直接抒情的句子(如开头“我钟爱炊烟,一如我钟爱这朴实的乡村生活”),结合各段对炊烟的描写,提炼作者的思想感情。
【解析】
1. 拟人句示例:我是一个习惯于早起的人,可是乡村的炊烟比我更早地醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
赏析:运用拟人手法,将炊烟赋予“醒来”的人类动作和“温柔”的人类情态,生动形象地描绘出炊烟早早升起、轻柔飘散的状态,细腻地表达了作者对炊烟的喜爱之情。
2. 选项分析:
A选项:原文提到“这样的炊烟才是最让人惬意的”,与选项表述一致,正确。
B选项:原文写中午“乡村里的炊烟不比城里那么张扬,它总是丝丝缕缕”,并非“张扬、霸道”,该选项错误。
C选项:原文指出“而到了黄昏,炊烟的升起总会让人有很多的感慨”,与选项表述一致,正确。
故选B。
3. “归心似箭”指想回家的心情像射出的箭一样急切,形容回家心切。该词运用了比喻的修辞手法,类似词语如“光阴似箭”。人们看到炊烟感到温暖,是因为炊烟象征着家,看到炊烟就会联想到家人和温暖的饭菜,唤起对家的归属感。
4. 从文中“我钟爱炊烟,一如我钟爱这朴实的乡村生活”以及各段对不同时段炊烟的喜爱描写,可知作者表达了对炊烟和朴实乡村生活的钟爱与赞美之情。
【答案】
1. 我是一个习惯于早起的人,可是乡村的炊烟比我更早地醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
好处:将炊烟拟人化,赋予它“醒来”的动作和“温柔”的情态,生动形象地写出了炊烟早早升起、轻柔飘散的特点,表达了作者对炊烟的喜爱之情。
2. B
3. 想回家的心情像射出的箭一样急切;比喻;示例:光阴似箭;炊烟象征着家,看到炊烟就想到家人和温暖的饭菜,所以感到温暖。
4. 表达了作者对炊烟和朴实乡村生活的钟爱与赞美之情。
【知识点】
拟人手法赏析、词语理解与修辞、作者情感把握
【点评】
本文围绕乡村不同时段的炊烟展开描写,题目考查了修辞手法赏析、信息筛选判断、词语理解及作者情感把握等语文核心能力,引导学生体会乡村生活的质朴美好,感受作者蕴含在文字中的真挚情感,是一道贴合日常阅读训练的基础题型。
【难度系数】
0.7