Ⅰ. Listen and tick.

Ⅰ. 1. B 2. B 3. A 4. B

【解析】
本题为听力理解题，需依据听到的音频内容勾选对应正确选项。
【答案】
Ⅰ. 1. B 2. B 3. A 4. B
【知识点】
听力理解，信息匹配
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉与匹配能力，要求准确提取音频关键信息来选择对应选项。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. Listen and choose.

 

Ⅱ. 1. A 2. C 3. B

【解析】
这是一道听力匹配题，需根据听力内容将人物与对应的餐食选项进行匹配：1号男士对应的餐食是选项A，2号女士对应的餐食是选项C，3号女士对应的餐食是选项B。
【答案】
1. A；2. C；3. B
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力信息抓取能力与图文对应能力，要求学生听清听力中关于人物和对应餐食的描述，完成准确匹配，属于基础听力题型。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. Read, circle and write.

Ⅲ. 1. i-e, five 2. -e, we 3. -o-, box 4. -a-, dad 5. o-e, home

【解析】
根据图片内容，识别对应单词，找出单词中符合发音规则的字母组合，完成书写：
1. 图片是数字5，对应单词five，字母组合为i-e；
2. 图片是三个人，对应单词we，字母组合为-e；
3. 图片是盒子，对应单词box，字母组合为-o-；
4. 图片是爸爸和孩子，对应单词dad，字母组合为-a-；
5. 图片是房子，对应单词home，字母组合为o-e。
【答案】
1. i-e, five
2. -e, we
3. -o-, box
4. -a-, dad
5. o-e, home
【知识点】
元音字母发音、看图写词、单词拼写
【点评】
本题通过图片结合发音组合的形式，考查学生对元音字母不同发音组合的掌握，同时锻炼学生看图识词和单词拼写的能力。
【难度系数】
0.7

Ⅳ. Read and choose.
Task 1: Zoom和Zip在帮助食堂阿姨介绍菜单。




Task 2: 计划你一天的健康饮食。

eggs rice soup cakes
juice bread noodles
vegetables fruit cone
milk meat fish candy
This is my healthy plate for breakfast. I'd like and .
This is my healthy plate for lunch. I'd like , and .
This is my healthy plate for dinner(晚餐). I'd like , and .
They are yummy and healthy. They're good for me.

Task 1
Breakfast: A, B, D, E, F, L
Lunch: B, C, G, H, J, K
Task 2
This is my healthy plate for breakfast. I'd like milk and bread.
This is my healthy plate for lunch. I'd like rice, vegetables and fish.
This is my healthy plate for dinner(晚餐). I'd like noodles, meat and fruit.

【解析】
Task 1需结合配套插图选择对应菜单，参考答案给出对应选项；Task 2要求从提供的食物词汇中挑选符合健康饮食原则的食物，完成一日三餐的饮食规划，答案不唯一，合理即可。
【答案】
Ⅳ. Task 1: Breakfast: DEABFL Lunch: JCKHCB Task 2: 略
【知识点】
饮食类词汇、健康饮食搭配、情景表达
【点评】
本题通过情景化任务，考查学生对饮食相关词汇的掌握，同时引导学生了解健康饮食的搭配原则，将语言学习与生活常识结合，实用性较强。
【难度系数】
0.6