一、用“√”给加点字选择正确的读音。
憎
恶(zēng zèng) 琼
花(qióng jīng) 屏
幕(píng pín) 鄙
夷(bǐ bí)答案
一、zēng qióng píng bǐ
二、写出下列词语的反义词。
曾经—(
曾经—(
未曾
) 有趣—(乏味
) 高傲—(谦逊
)答案
二、未曾 乏味 谦逊
三、结合课文补充词语,再选词填空。
全神贯(
鄙夷不(
(1)我
(2)这本从书架角落翻出的书,封面已经
(3)历史课上,听到老师讲述部分日本人妄图否认南京大屠杀的史实,同学们都露出了
(4)老师怕我们听不清要求,
全神贯(
注
) 皱皱(巴
)(巴
)鄙夷不(
屑
) 一(字
)一(顿
)(1)我
全神贯注
地盯着黑板上的解题步骤,生怕错过任何一个细节。(2)这本从书架角落翻出的书,封面已经
皱皱巴巴
,但内容很精彩。(3)历史课上,听到老师讲述部分日本人妄图否认南京大屠杀的史实,同学们都露出了
鄙夷不屑
的神情。(4)老师怕我们听不清要求,
一字一顿
地把活动规则又说了一遍。答案
三、注 巴 巴 屑 字 顿 (1)全神贯注 (2)皱皱巴巴 (3)鄙夷不屑 (4)一字一顿
四、按要求完成句子练习。
1. 他们有一次把托米的老师搬走了将近一个月之久。历史那部分的装置完全显示不出图像了。(用关联词合并成一句)
2. 玛琪不打算争吵下去,便说:“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”(改为转述句)
3. 怎么会有人写学校呢?(改为陈述句)
1. 他们有一次把托米的老师搬走了将近一个月之久。历史那部分的装置完全显示不出图像了。(用关联词合并成一句)
他们有一次把托米的老师搬走了将近一个月之久,因为历史那部分的装置完全显示不出图像了。
2. 玛琪不打算争吵下去,便说:“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”(改为转述句)
玛琪不打算争吵下去,便说她不想让一个陌生人到她家里去教她功课。
3. 怎么会有人写学校呢?(改为陈述句)
没有人会写学校。
答案
四、1. 他们有一次把托米的老师搬走了将近一个月之久,因为历史那部分的装置完全显示不出图像了。 2. 玛琪不打算争吵下去,便说她不想让一个陌生人到她家里去教她功课。 3. 没有人会写学校。
五、比较文中现在和过去的学校的不同之处,填写表格。

答案
五、按从上到下的顺序:机器人 有专门的学校,集中在教室学习 独自在家跟着机器人学习 电子屏幕阅读老师出题、人工批改
登录