一、在()里填上合适的单位名称。
教室的长约为 9() 一支铅笔的长约为 15()
单人床的面积约为 2() 课本封面的大小约为 300()

教室的长约为 9(米)
一支铅笔的长约为 15(厘米)
单人床的面积约为 2(平方米)
课本封面的大小约为 300(平方厘米)

二、下面物品中，面积最接近 1 平方分米的是()，面积最接近 1 平方米的是()。(选一选)

A.教室地面
B.书桌桌面
C.数学书封面
D.成人的手掌

D；B

先明确面积单位的实际大小：1平方分米是边长1分米的正方形的面积，对比选项，成人手掌的面积最接近1平方分米；1平方米是边长1米的正方形的面积，书桌桌面的面积最接近1平方米。

三、用 6 个面积为 1 平方厘米的正方形拼成下面的图形。写出它们的面积和周长。

面积：
面积：
面积：
周长：
周长：
周长：

1×6=6（平方厘米）
1×6=6（平方厘米）
1×6=6（平方厘米）
(3+2)×2=10（厘米）
1×12=12（厘米）
1×14=14（厘米）
答：第一个图形面积6平方厘米，周长10厘米；第二个图形面积6平方厘米，周长12厘米；第三个图形面积6平方厘米，周长14厘米。

四、在下右图中画出 3 种周长是 12 厘米的长方形或正方形，在表格中相应填出它们的周长和面积。(每个小方格的面积代表 1 平方厘米)

1. 计算长与宽（或边长）：
长方形：长+宽=12÷2=6（厘米）
正方形：边长=12÷4=3（厘米）
2. 计算3种图形的面积：
① 长5厘米、宽1厘米的长方形：
面积：5×1=5（平方厘米）
② 长4厘米、宽2厘米的长方形：
面积：4×2=8（平方厘米）
③ 边长3厘米的正方形：
面积：3×3=9（平方厘米）
3. 画图：在方格纸中画出上述3种图形（①占5个横向方格、1个纵向方格；②占4个横向方格、2个纵向方格；③占3×3个方格）
4. 填写表格：
| 图形 | ① | ② | ③ |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 周长/厘米 | 12 | 12 | 12 |
| 面积/平方厘米 | 5 | 8 | 9 |
答：三种图形周长均为12厘米，面积分别为5平方厘米、8平方厘米、9平方厘米。

五、【拓展题】下右图是用面积是 1 平方厘米的正方形拼成的，这个图形的面积和周长各是多少？

面积：
$1+3+5+7+9=25$（个）
$25×1=25$（平方厘米）
周长：
$(9+5)×2=28$（厘米）
答：这个图形的面积是25平方厘米，周长是28厘米。