2025年晨光智学同步指导训练与检测二年级数学上册人教标准版第56页答案
1. 量比较短的物体，通常用“(
)”作单位。量比较长的物体，通常用“(
)”作单位。

答案

厘米；米

解析

根据长度单位的认识，在测量物体长度时，要根据物体长短选择合适的长度单位。比较短的物体，一般用厘米作单位；比较长的物体，通常用米作单位。
2. 小蚂蚁每天爬行600厘米，一周(7天)共爬行(
)米。

答案

（此处假设是填空题，直接写答案数字）$42$

解析

首先计算一周爬行的总厘米数，因为一天爬行$600$厘米，所以一周爬行的厘米数为$600×7 = 4200$厘米。
然后进行单位换算，因为$1$米$ = 100$厘米，所以$4200$厘米换算成米为$4200÷100 = 42$米。
3. 尺子上，刻度0到刻度3的距离是(
)厘米，刻度4到刻度8的距离是(
)厘米。

答案

3，4

解析

用结束刻度减去开始刻度可得距离。刻度0到刻度3：3-0=3厘米；刻度4到刻度8：8-4=4厘米。
4. 在括号里填上合适的单位名称。
(1)一本书厚1(
)。 (2)一根跳绳长2(
)。
(3)课桌长80(
)。 (4)大树高4(
)。
(5)一把尺子长15(
)。(6)一把米尺长100(
)。

答案

(1)厘米；(2)米；(3)厘米；(4)米；(5)厘米；(6)厘米

解析

(1)书的厚度通常以厘米为单位，1厘米是合理的选择。
(2)跳绳的长度通常以米为单位，2米是合理的选择。
(3)课桌的长度如果是80米或80分米都过大，不太符合实际，故为80厘米。
(4)大树的高度如果是4分米或4厘米都过小，只能为4米。
(5)尺子的长度如果是15米或15分米都过大，只能为15厘米。
(6)米尺的长度为100厘米。
5. 如右图，柜子里最多可以横着放(
)个这样的盒子，还剩(
)厘米的空隙。

答案

3；10

解析

柜子长度为1米，即100厘米，每个盒子的长度为30厘米，计算100厘米中最多可以放几个30厘米的盒子，即求100里面最多有几个30，用除法计算：$100÷30=3(个)······10(厘米)$，即最多可以放3个盒子，还剩下10厘米的空隙。
本题应填：3；10。
6. 在下面的图形中分别能找到几条线段?

(
)条
(
)条
(
)条
(
)条

答案

1 5 6 5

解析

线段是直的，有两个端点。第一个图形是半圆，只有1条直边，即1条线段；第二个图形有5条直边，即5条线段；第三个图形有6条直边，即6条线段；第四个图形是五边形，有5条直边，即5条线段。
1. 把600厘米的彩带平均分给3人，每人能分到(
)彩带。

A.20厘米
B.2米
C.2厘米

答案

B

解析

将600厘米的彩带平均分给3人，每人分到的彩带长度为$600 ÷ 3 = 200$厘米。
因为1米=100厘米，所以200厘米=2米。
2.4米和400厘米相比较，(
)。

A.4米长
B.400厘米长
C.一样长

答案

C

解析

因为1米=100厘米，所以将4米换算成厘米为：4×100 = 400厘米，400厘米等于400厘米，所以4米和400厘米一样长。