一、用“”画出词语中的错别字，然后在括号里写出正确的字。
信手沾来() 敖游太空()
妙手成张() 功克堡垒()
吸取教讯() 回未无穷()

一、沾 拈 敖 遨 张 章 功 攻 讯 训 未 味

二、选择合适的词语填空。
既然 果然 仍然 骤然
1. 都说张家界风景很美，今日一见，()名不虚传。
2. 我的演讲结束后，教室里()响起了热烈的掌声。
3. 我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，()像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
4. 我认识到()我的资质差些，就应该多用点儿时间来学习。

二、1. 果然 2. 骤然 3. 仍然 4. 既然

三、在括号里填上合适的关联词。
1. ()有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性，()他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。
2. 失败()不是什么令人快乐的事情，()也决不应该因此气馁。

三、1. 因为 所以
2. 虽然 但

四、按要求完成练习。
1. 聪明学习，天才积累。(仿照这个句式另写一句话)

2. 我歌唱早晨，/我歌唱希望，/我歌唱那些属于未来的事物，/我歌唱正在生长的力量。(仿写诗句)

四、示例：1. 春天的美丽在于成长，秋天的美丽在于收获。
2. 我歌唱高山，/我歌唱大海，/我歌唱我的家乡，/我歌唱繁荣富强的祖国。

五、在“难忘小学生活”的综合性学习活动中，你一定有很多收获，请把自己给某位老师、某个同学的毕业赠言写在下面的横线上。
给老师的赠言：



给同学的赠言：

五、示例：（老师）是您和风细雨般的话语，荡涤了我们心中的尘埃；是您亲切的叮咛，激起了我们前进的勇气。亲爱的老师，我们终生感激您！
（同学）太阳会落，花儿会谢，唯有你我的友情，才是永恒。

六、阅读文章，回答问题。
再见了，亲爱的母校
姜秀芳
岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活很快就过去了。而今，我即将毕业。在即将离别母校的时刻，我的心情格外激动，心中充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师！忘不了那谆谆的教诲，忘不了那慈祥的目光。而最让我难忘的，是教语文的杨老师。杨老师，从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您不知道为我们操了多少心，流了多少汗。您还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，我不能流利地与老师、同学们沟通。我伤心透了，经常偷偷地哭。父母带我到处求医寻药，都没见效。有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》，温和地嘱咐我天天读，天天背。是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼、真诚的神情鼓舞了我。在您的指导下，我苦练发音，终于改掉了口吃的毛病，居然在年级朗读比赛中获得了第一名！这次比赛我会牢记一辈子，这项荣誉里有您的一份心血！
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深厚情谊。六年的美好岁月，我们一起度过。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年时光匆匆而过，转眼间就要分别了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难，是你们，比我瘦小的同学们，替我背着书包，搀扶着我一步一步艰难地上下楼梯；是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？
忘不了，美丽的母校！您像一位温和的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的品格。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。



(有改动)
基础过关
1. 在括号里填上合适的词语。
()的教诲 ()的目光
()的教育 ()的情谊
()的岁月 ()的乳汁
理解提升
2. 作者的留恋之情具体体现在哪几个方面？


3. 短文中画“”的语句是否可以改为陈述句？为什么？


4. 第2自然段中，作者列举了这个事例，抒发了作者之情。
迁移运用
5. 联系上文，给短文补充一个恰当的结尾，填写在文末的横线上。

六、1. 谆谆 慈祥 严格 深厚 美好 甘甜
2. 忘不了敬爱的老师，忘不了亲爱的同学，忘不了美丽的母校。
3. 不可以。因为反问句能够增强语气，增强表达效果，更好地抒发作者即将离校时不平静的心情。
4. 老师赠书鼓励“我”苦练说话 对老师的感激
5. 示例：对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。再见了，哺育我们成长的母校！