四、阅读提升。
山上的岩石渐渐地蒙上一层面罩,沙滩上的沙泥簌簌地响着。远远近近的树林呼啸着,一忽儿低些,一忽儿高些,互相唱和着,呼啦呼啦……宇宙的呼吸都急促起来了。
一阵一阵的成群的水鸟,不知道在什么地方受了惊吓,慌慌张张地飞过来。它们想往哪儿去躲?躲不了的!起初是偶然所见,后来简直时时刻刻能发现海面上铄亮的光点,真所谓飞剑似的,一道道毫光掠过去——这是飞鱼跃出水面时的反光。它们生着翅膀,现在是在抱怨自己的父母没有给它们再生几条腿。它们往高处跳。跳到哪儿去?始终还是要落在海里的!
(来源于网络,有改动)
1. 片段中写到了暴风雨前景物的变化: 山上的岩石, 簌簌地响,树林, 慌张地飞,飞鱼。
2. 片段中也有写到"风",仔细阅读,用""画出来,读一读,写一写: 风的特点是。
3. 暴风雨来临前,你还观察到过哪些自然现象或动物的异常行为?(比如: 乌云压得很低,墙上瓷砖凝水,蚂蚁搬家等)请用"我发现……"的句式写下你的观察。

四、1. 渐渐蒙上了一层面罩 沙滩上的沙泥
在呼啸 水鸟 往高处跳 2. 远远近近
的树林呼啸着，一忽儿低些，一忽儿高
些，互相唱和着，呼啦呼啦……宇宙的
呼吸都急促起来了。 一阵一阵的，一
会儿大，一会儿小，吹动了整片树林
3. 示例: 我发现蚂蚁们排着长长的队伍，
扛着粮食，急急忙忙往高处的洞里搬。