一、读语段，完成练习。
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 读拼音，写字词。

一、1. zéi jǐ diān yūn
✓ ✓ ✓ ✓
2. 厉害 胶 摸黑

二、根据所学内容完成练习。
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。
1. 这句话中“”和“”两个词语形象地表现了和听到老婆婆说怕漏后的惊恐模样。
2. 仿照这句话把下面的句子补充完整。
在“趣味故事大赛”上，阳阳讲故事讲得，同学们笑得。

二、1. 浑身发抖 腿脚发软 老虎 贼
2. 示例:眉飞色舞 前仰后合

三、读短文，完成练习。
一串快乐的音符
张秋生
有一串快乐的音符。
他们是从哪里来的，连他们自己也搞不清楚。
也许是一位音乐家用提琴奏出了他们；也许是个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了他们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了他们；也可能是个小男孩走在田埂上，用轻快的口哨吹出了他们……
小音符们不愿意停留下来，他们到处飞跑，多么高兴。
在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。
哦，里面有个白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。
突然，她听到了小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。早在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的曲子。后来，这曲子陪伴老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下轻轻地哼唱着。
老奶奶含着晶莹的泪花笑了，笑得很动情。
不知为什么，小音符们再也跑不动了，他们也不想跑了。小音符们手拉手钻进了老奶奶的心里，他们愿意留在那里。
当老奶奶寂寞时，他们就轻轻地哼唱着。
(选自《小巴掌童话》，有删改)
1. 小音符们还有可能是怎么来的？仿照第3自然段写一写。

2. 不愿停留的小音符们最终钻进了老奶奶的心里，是因为()
A. 老爷爷喜欢哼唱他们的歌。
B. 老奶奶懂得欣赏他们。
C. 他们能给老奶奶带来安慰和快乐。
D. 小音符们跑累了。
3. 根据短文内容填空，复述故事。
有一串的小音符，他们不知道自己来自哪里。他们，不愿停留。他们来到一幢小楼上，从开着的小窗中，看到。老奶奶听到熟悉的歌，。小音符们不再跑了，留在了。

三、1. 示例:也许是林间小鸟唱出了他们。 2. C
3. 快乐 到处飞跑 钻了进去 一个白头发
的老奶奶 含着晶莹的泪花笑了 老奶奶
的心里