3. 仿照教科书第120页“词句段运用”第2题的两组例句，选一种情况写一组连续的动作。
蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家
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4. 阅读短文，完成练习。
成功的秘诀(节选)
[奥地利] 茨威格 著 王家域 译
在罗丹朴素的乡下住宅里，我们坐在一张小桌子周围吃了一餐家常便饭。他慈祥而柔和的眼神，坦率的神情，立刻使我忘记了局促。
他的雕刻室也很简单，装着高大的窗子。里面有已经完成的雕像，更有许多石膏塑的作为试验的模型——一只膀子，一只手，有的甚至只是一个指头或一个小小关节；桌上堆满种种素描的图形。这地方显示出它的主人一生在不断研究，不断工作。
罗丹套上一件白布外衣，立刻变成一个工人的样子。他在一个雕刻架前立定了，“这是我最近的作品，”说着他揭去盖在上面的湿布，露出一个女性的半身像来，神采焕然，那是用泥土塑的。“我觉得这已是完工的了。”
这位身材魁梧、肩膀宽阔、一脸灰白胡子的老人又后退了一步，侧着头仔细端详。“是的，我想没有什么毛病了。”但审视一会儿后，忽又喃喃自语道：“只有那肩膀上面，线条仍嫌太硬……”
他就捡起一柄塑像用的木质小刀来，小刀在柔软的泥土上轻轻拂过，使像身的肌肉产生一种更细腻的光泽。老人的手指活泼起来，眼睛里放着光芒。“还有这里……这里……”他又修改了几处地方，再退一步，细细观察。他又把架子转过来，喉咙里喃喃地发出奇怪的声音。有时他欣然微笑，有时他眉头紧皱，有时捏了一点泥，加到像身上去，又轻轻抓掉一些。
如此继续了半小时，一小时……他再没有对我说一句话。除了创造他理想中的塑像之外，什么都忘记了，似乎天地间只有这工作的存在。
后来，他大功告成似的松了一口气，丢下小刀，把刚才的那块湿布小心翼翼地给塑像盖上，然后转身向外，那魁梧的老人恢复了初见时的样子。
他还没走到门口，忽然发现了我，他一惊。直到这时候他才想起了我，刚才的失礼显然使他非常过意不去。“对不起，先生。我简直把你忘记了。但是……”我十分感激地紧紧握住他的手。或许他也感觉到我的情绪，所以微微笑着，举起膀子围住了我的肩头，两人一同走出那房间。
这一天所得的教训，比我在学校里多年的用功还有益处。这一小时，使我把握住了一切艺术、一切事业成功的奥秘——聚精会神。从此以后，我知道了____________________________。
（选自《外国小品精选》，有改动）
（1）短文主要写了什么？请你用简洁的语言写下来。
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（2）读文中画线的句子，选一处写一写你从中感受到人物怎样的品质。
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（3）联系短文内容，把结尾补充完整，填写在文中的横线上。