一、听录音，选出与所听单词同类的选项。(听两遍)
()1. A. toy B. ball C. boy
()2. A. elephant B. rubber C. apple
()3. A. desk B. cool C. lion
()4. A. cake B. look C. book
()5. A. I B. zoo C. these

一 1. C 2. A 3. B 4. B 5. C

【解析】
1. 第1题：所听单词为人物类词汇，选项中C.boy（男孩）属于人物类，A.toy（玩具）、B.ball（球）属于物品类，故选C。
2. 第2题：所听单词为动物类词汇，选项中A.elephant（大象）属于动物类，B.rubber（橡皮）属于文具类，C.apple（苹果）属于水果类，故选A。
3. 第3题：所听单词为形容词，选项中B.cool（凉爽的）是形容词，A.desk（书桌）、C.lion（狮子）是名词，故选B。
4. 第4题：所听单词为动词，选项中B.look（看）是动词，A.cake（蛋糕）是食物名词，C.book（书）是物品名词，故选B。
5. 第5题：所听单词为指示代词，选项中C.these（这些）是指示代词，A.I（我）是人称代词，B.zoo（动物园）是名词，故选C。
【答案】
一 1. C 2. A 3. B 4. B 5. C
【知识点】
词汇类别辨析、词性辨析、代词分类
【点评】
本题考查学生对词汇类别、词性及代词类型的辨别能力，需先明确所听单词的属性，再匹配同类选项，能有效巩固学生的词汇分类认知与词性判断能力。
【难度系数】
0.7

二、听录音，判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。(听两遍)

1. ()
2. ()
3. ()
4. ()
5. ()

二 1. T 2. T 3. F 4. T 5. F

【解析】
本题为听力判断题，需仔细聆听录音内容，将录音信息与图片呈现的内容进行对比，判断二者是否相符。
【答案】
1. T 2. T 3. F 4. T 5. F
【知识点】
听力信息匹配、图文判断
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与图文对应能力，要求学生捕捉录音细节，结合图片信息做出准确判断，听两遍的设置降低了答题难度。
【难度系数】
0.7

三、听录音，根据所听内容选择正确的答案。(听两遍)
()1. What would Liu Tao like?
A. A toy monkey. B. A toy panda. C. A toy lion.
()2. Is the cat fat?
A. No，it isn’t. B. Yes，it is. C. No. It’s cute.
()3. What animals does Lucy like?
A. Bears and lions. B. Bears and pigs. C. Lions and pigs.
()4. What do they have?
A. A toy elephant and a book. B. A toy tiger and a ball.
C. A toy elephant and a ball.

三 1. B 2. B 3. A 4. C

【解析】
本题为听力理解题，需根据所听录音内容选择正确答案：
1. 录音内容表明刘涛想要玩具熊猫，故选B；
2. 录音中提到这只猫是胖的，故选B；
3. 录音显示Lucy喜欢熊和狮子，故选A；
4. 录音说明他们拥有一个玩具大象和一个球，故选C。
【答案】
1. B 2. B 3. A 4. C
【知识点】
听力理解，动物类词汇，情景问答
【点评】
本题围绕动物相关话题设置听力考查，重点考查学生捕捉听力关键信息的能力，题型贴合小学英语听力常见题型，场景贴近日常交际，能有效检测学生的听力理解水平。
【难度系数】
0.7

四、(苏州吴中)听录音，根据所听内容补全表格，每空仅填一词。(听三遍)
At the 1.

四 1. zoo 2. cute/lovely 3. lovely/cute 4. lions 5. big 6. monkeys

【解析】
本题为听力补全信息题，需根据录音内容，提取关于场景、人物喜爱的动物及对应原因的关键信息，按每空一词的要求完成填写。
【答案】
1. zoo
2. cute/lovely
3. lovely/cute
4. lions
5. big
6. monkeys
【知识点】
动物类词汇，描述性形容词，听力信息提取
【点评】
本题考查小学阶段常见动物、描述性形容词的英文掌握，以及听力中抓取关键信息的能力，内容贴合日常英语学习，需学生熟悉相关词汇并具备基础听力理解能力。
【难度系数】
0.7