二、我们在本单元学习了不少人物的写作方法，请你找出本单元课文中人物的特点、描写方法，完成下面的表格。

二、
人物 特点 描写方法
小嘎子 机灵 动作、神态、语言
祥子 健壮 外貌、动作
严监生 吝啬 动作、神态

三、阅读《摔跤》，完成练习。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，()着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的()了三四圈，终于三抓两挠，()在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是()他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去()他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1. 从下面选择恰当的动词填入选段的括号内。
围 揪 扳 拽 站 转 钩
2. 选段大量运用描写来展现人物特点。从“围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子”可以看出小嘎子的人物特点。
3. 课文中有很多像“猴儿似的”这样的语言，巧妙借助动物写出了人物的特点。请再找出一处，写下来，并说说这样写突出了人物的什么特点。

三、1. 围 转 揪 扳 钩 2. 动作 机灵、机敏 3. “小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿”中的“牛劲儿”写出了小胖墩儿身体壮、力气大的特点。小胖墩儿是力量型的摔跤手，单凭力气，小嘎子不是他的对手，所以小嘎子跟他摔跤总想使巧招、下冷绊子，文章以此来衬托小嘎子的机灵。（答案不唯一，符合文意即可）