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5. 阳光下,绿色物体反射的光一般来说是( )。
A.白光
B.绿光
C.红光
D.紫光
A.白光
B.绿光
C.红光
D.紫光
答案
B
解析
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，绿色物体反射绿光，而吸收其他颜色的光。
6. 以下四种生活情境中,需要精确计时的是( )。
A.中午吃饭的时间
B.从学校走到家的时间
C.百米赛跑计时
D.读一首诗的时间
A.中午吃饭的时间
B.从学校走到家的时间
C.百米赛跑计时
D.读一首诗的时间
答案
C
解析
本题需要判断四种生活情境中哪一种需要精确计时，百米赛跑对时间的要求非常严格，起跑和冲线时的毫秒级差异都可能影响比赛结果，需要精确计时，而中午吃饭的时间、从学校走到家的时间、读一首诗的时间不需要非常精确的计时。所以百米赛跑计时需要精确计时。
7. 下列主要是由光的折射引起的现象是( )。
A.水中出现一个“月亮”
B.小孔成像
C.放入水中的筷子发生“弯折”
D.河边的大树在水里的倒影
A.水中出现一个“月亮”
B.小孔成像
C.放入水中的筷子发生“弯折”
D.河边的大树在水里的倒影
答案
C
解析
本题可根据光的反射、直线传播和折射的原理，对每个选项进行分析。
选项A：水中出现“月亮”，是平面镜成像现象，其原理是光的反射，月亮反射的光经水面反射后进入人眼，人眼逆着反射光线看去，就看到了月亮的虚像。
选项B：小孔成像的原理是光沿直线传播，物体发出的光通过小孔后，在光屏上形成倒立的实像。
选项C：放入水中的筷子发生“弯折”，是因为光从水中斜射入空气中时，传播方向发生偏折，这是光的折射现象。
选项D：河边的大树在水里的倒影，属于平面镜成像，是光的反射形成的，大树反射的光经水面反射后进入人眼，人眼看到大树的虚像。
选项A：水中出现“月亮”，是平面镜成像现象，其原理是光的反射，月亮反射的光经水面反射后进入人眼，人眼逆着反射光线看去，就看到了月亮的虚像。
选项B：小孔成像的原理是光沿直线传播，物体发出的光通过小孔后，在光屏上形成倒立的实像。
选项C：放入水中的筷子发生“弯折”，是因为光从水中斜射入空气中时，传播方向发生偏折，这是光的折射现象。
选项D：河边的大树在水里的倒影，属于平面镜成像，是光的反射形成的，大树反射的光经水面反射后进入人眼，人眼看到大树的虚像。
8. 自然界中的岩石常常布满裂缝,主要原因是( )。
A.风化
B.人为刻画
C.天然形成
D.地震
A.风化
B.人为刻画
C.天然形成
D.地震
答案
A
解析
自然界中的岩石受到温度、水、大气、生物等作用，总会在不同程度上产生裂缝，这是风化的结果，风化是使岩石破裂的主要原因。人为刻画一般不会大规模遍布岩石；天然形成表述不准确，岩石布满裂缝主要是后期各种作用导致；地震虽然也能使岩石破裂，但不是岩石常常布满裂缝的主要原因。所以本题选A。
9. 如果以下四个地方雨量一样大,那么( )的水土流失最严重。
A.四川盆地
B.华北平原
C.黄土高原
D.内蒙古草原
A.四川盆地
B.华北平原
C.黄土高原
D.内蒙古草原
答案
C
解析
水土流失的严重程度与地面植被覆盖度以及土壤特性有关，在雨量相同的情况下，植被覆盖度低、土壤疏松的地区水土流失更严重。四川盆地植被较好；华北平原地势平坦且有一定植被覆盖；内蒙古草原植被以草本为主有一定覆盖；而黄土高原土质疏松，植被覆盖相对较差，在雨量一样大时最易发生严重的水土流失。
10. 下列主要与风的作用有关的是( )。
A.堰塞湖
B.长白山天池
C.雅丹地貌
D.黄土高原
A.堰塞湖
B.长白山天池
C.雅丹地貌
D.黄土高原
答案
C
解析
本题要求选出主要与风的作用有关的地貌。堰塞湖是由火山熔岩流或地震活动等原因引起的山体滑坡体堵截河谷或河床后贮水而形成的湖泊，与风的作用无关。长白山天池是火山口积水形成的湖泊，是火山活动的结果，与风的作用无关。雅丹地貌主要形成于干旱地区，是由于风的作用磨蚀地表形成的，与风的作用有关。黄土高原的成因是风力沉积作用，但是题目要求是风的作用（通常指风的侵蚀作用），而黄土高原更多强调其形成过程中的风力沉积以及后续的水土流失等，综合考虑本题更合适的是雅丹地貌这一风的侵蚀地貌。
11. 探探看到足球朝自己飞来,便伸手把足球接住,这是( )在指挥他做出反应。
A.大脑
B.手
C.眼睛
D.肌肉
A.大脑
B.手
C.眼睛
D.肌肉
答案
A
解析
接足球的过程需要先通过眼睛观察足球飞来的信息，并将此信息传递给大脑，大脑经过处理后发出指令，指挥手做出接球的动作，在这个过程中起指挥作用的是大脑。
12. 下列做法不能帮助我们管理愤怒情绪的是( )。
A.思考如何反应
B.不思考就行动
C.找人倾诉
D.做几次深呼吸,让自己平静下来
A.思考如何反应
B.不思考就行动
C.找人倾诉
D.做几次深呼吸,让自己平静下来
答案
B
解析
本题可根据管理愤怒情绪的正确方法，对每个选项进行分析判断。
选项A：思考如何反应，能让我们在愤怒时冷静下来，理性地对待事情，从而更好地管理愤怒情绪。
选项B：不思考就行动，在愤怒的情绪支配下，不经过思考行动可能会做出错误的决定或行为，不能帮助我们管理愤怒情绪。
选项C：找人倾诉，可以将自己内心的愤怒和不满表达出来，获得他人的理解和建议，有助于缓解愤怒情绪。
选项D：做几次深呼吸，让自己平静下来，这是一种常见的缓解情绪的方法，能帮助我们管理愤怒情绪。
选项A：思考如何反应，能让我们在愤怒时冷静下来，理性地对待事情，从而更好地管理愤怒情绪。
选项B：不思考就行动，在愤怒的情绪支配下，不经过思考行动可能会做出错误的决定或行为，不能帮助我们管理愤怒情绪。
选项C：找人倾诉，可以将自己内心的愤怒和不满表达出来，获得他人的理解和建议，有助于缓解愤怒情绪。
选项D：做几次深呼吸，让自己平静下来，这是一种常见的缓解情绪的方法，能帮助我们管理愤怒情绪。
科学实践园
挑战三：摆的研究
1. 爱动手的阅阅在家研究摆时非常认真,如右图所示,她将一根细绳的上端固定,并在下端挂一个小重物,就组成了一个简单的摆。
(1) 请你在右图括号中写出摆各部分结构的名称。
(2) 阅阅让摆自由摆动,每10秒记录摆的摆动次数,数据如下表。
|时间|0~10秒|10~20秒|20~30秒|30~40秒|
|摆的摆动次数|20|20|20|20|
观察分析这一组数据,我发现______。
(3) 阅阅继续用这个摆来做实验,这一次她试着改变摆绳长度。
|摆绳长度|10秒摆动的次数|
|1倍长|20、21、20|
|2倍长|14、14、13|
|3倍长|11、12、12|
① 她想研究的问题是：____?
② 这个实验中,不改变的条件是______、____。
③ 分析数据,我发现______。
2. 有个摆钟显示的时间每天都会慢几秒,为了让它走得更准一点,应该______(选填“上调”或“下调”)摆锤下的螺母。
挑战三：摆的研究
1. 爱动手的阅阅在家研究摆时非常认真,如右图所示,她将一根细绳的上端固定,并在下端挂一个小重物,就组成了一个简单的摆。
(1) 请你在右图括号中写出摆各部分结构的名称。
(2) 阅阅让摆自由摆动,每10秒记录摆的摆动次数,数据如下表。
|时间|0~10秒|10~20秒|20~30秒|30~40秒|
|摆的摆动次数|20|20|20|20|
观察分析这一组数据,我发现______。
(3) 阅阅继续用这个摆来做实验,这一次她试着改变摆绳长度。
|摆绳长度|10秒摆动的次数|
|1倍长|20、21、20|
|2倍长|14、14、13|
|3倍长|11、12、12|
① 她想研究的问题是：____?
② 这个实验中,不改变的条件是______、____。
③ 分析数据,我发现______。
2. 有个摆钟显示的时间每天都会慢几秒,为了让它走得更准一点,应该______(选填“上调”或“下调”)摆锤下的螺母。
答案
1.(1)摆绳；摆锤 (2)在相同时间内，摆的摆动次数相同 (3)①摆的摆动次数与摆绳长度有关吗 ②摆锤重量；摆动幅度 ③摆绳越长，摆的摆动次数越少 2.上调
解析
1.(1)摆由摆绳和摆锤组成，上方细绳为摆绳，下方重物为摆锤。(2)不同时间段内摆的摆动次数相同，体现摆的等时性。(3)①实验改变摆绳长度，研究摆的摆动次数与摆绳长度的关系。②对照实验需控制变量，不改变摆锤重量和摆动幅度。③数据显示摆绳越长，10秒摆动次数越少。2.摆钟慢说明摆动周期长，缩短摆绳可加快摆动，上调螺母使摆绳变短。
