七、阅读课文与下面的链接材料,完成下面两个小题。
链接材料：俗说天地开辟,未有人民,女娲抟黄土作人。务剧,力不暇供,乃引絙于泥中,举以为人。故富贵者,黄土人也；贫贱者,絙人也。(许劭《风俗通》)
1. 找出课文中写女娲用泥浆造人的部分,与链接材料作比较,说说这两段文字有什么不同,课文作者为什么要进行这样的改造。___
2. 与链接材料相比,课文在“女娲抟黄土作人”之前加入新的内容,下面语段是其中的一部分,你觉得这样写是否恰当？请简述理由。
走呀走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑,池水里的影子也向着她笑；她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动,世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？___

1. 将链接材料中女娲“务剧,力不暇供”那样的率性行为改造为“想出了一个绝妙的创造人类的方法”,将“贫贱者”改造为“和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二”,从这些内容可以看出,课文作者改变的是曾长时间存在的富贵贫贱等级观念,为当代神话注入的是可贵的平等思想。 2.【示例】这样写是恰当的。链接材料中的叙述,似是女娲在完成一项任务,而课文中的写法赋予了女娲孩子和女性的特点,字里行间让人仿佛看到了一个活泼、灵动且富有创造力的人,而非一个神,也使女娲造人的过程变得趣味十足。

八、阅读下面三个文本,根据要求回答问题。
文本一
天地混沌如鸡子,盘古生其中,万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地。盘古在其中,一日九变,神于天,圣于地。天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈,如此万八千岁。天数极高,地数极深,盘古极长。后乃有三皇。
(节选自《三五历纪》)
文本二
首生盘古,垂死化身,气成风云,声为雷霆,左眼为日,右眼为月,四肢五体为四极五岳,血液为江河,筋脉为地里,肌肉为田土,发髭为星辰,皮毛为草木,齿骨为金石,精髓为珠玉,汗流为雨泽,身之诸虫,因风所感,化为黎氓。
(节选自《五运历年纪》)
文本三
盘古开天辟地
很多很多年以前,天和地还没有分开,宇宙的景象只是混沌的一团。
人类的老祖宗盘古,这个其大无比的巨人,就孕育在这混沌之中。
他在混沌中孕育着,成长着,呼呼地睡着觉,一直经过了十万八千年。
有一天,他忽然醒过来。睁开眼睛一看,哎呀,什么也看不见,眼前只是模糊的一片,闷得怪心慌。
他觉得这种状况非常可恼,心里一生气,不知道从哪里抓过来一把大板斧,用力一挥。只听得一声霹雳巨响,大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西,冉冉上升,变成天；另外有些重而浊的东西,沉沉下降,变成地——当初混沌不分的天地,就这样划分开了。
天和地分开以后,盘古怕它们还要合拢,就头顶天,脚踏地,站在天地的当中,随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年,天升得极高了,地变得极厚了,盘古的身子也长得极长了。
盘古的身子究竟有多长呢？有人说有九万里长。这巍峨的巨人,像一根长柱子似的,直挺挺地撑在天和地当中,不让它们有重归于混沌的机会。
他孤独地站在那里,坚持着把天和地分开,又不知道经过了多少年代。到后来,天和地的构造似乎已经逐渐成形了,他不必再担心它们会合拢了,他实在也需要休息休息,终于倒下了。
就在这时候,他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云,他的声音变成轰隆的雷霆,他的一只眼睛变成太阳,另一只眼睛变成月亮。他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山,他的血液变成江河,他的筋脉变成道路,他的肌肉变成田土,他的头发变成天上的星星,他浑身的汗毛变成花草树木,他的牙齿、骨头、骨髓等,也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉,就是那最没有用处的身上出的汗,也变成清露和甘霖。
总之一句话：人类的老祖宗盘古,用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
(作者：袁珂。选自《中国古代神话》,有删改)
1. 文本一和文本二写了什么内容？请简要概括。___
2. 怎样理解文本三对盘古的评价“人类的老祖宗盘古,用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽”？___
3. 文本三与文本一、文本二相比,对盘古的描述有哪些不同？请举例分析。___
4. 从女娲造人和盘古开天辟地这样的神话可以看出中国先民怎样的价值观？___

1. 盘古出生,开天辟地,身体变化,死后化生万物。 2. 盘古凭一人之力开天辟地,使宇宙由开始的混沌变为后来的丰富而美丽;他不知辛苦地劳累、竭尽全力地奉献,寄托着作者对先祖的美好想象。 3.【示例】文本一中的盘古“神于天,圣于地”“日长一丈,如此万八千岁”,文本二中盘古死后化生万物,是神的特点;文本三中的盘古除具有神的特点外,还具有人的特点,如“他在混沌中孕育着,成长着,呼呼地睡着觉”“他觉得这种状况非常可恼,心里一生气”“他不必再担心它们会合拢了,他实在也需要休息休息,终于倒下了”,这一系列描述都是人的日常生活和努力工作的状态。 4. 强调集体利益高于个人利益,推崇为集体发展而无私奉献的精神;用双手创造生命,又承担维护的义务,体现先民对劳动价值的肯定,暗含“能力越大,责任越大”的观念;宇宙是一个有机整体,人类是自然的一部分,要敬畏自然、与自然和谐共处等。 【解析】训练点:分析神话的文化内涵。 思路点拨:①提炼神话核心情节,如女娲抟土造人等。②分析行为背后的价值取向。如盘古以生命换取天地分离,躯体化为自然元素,这是他为集体做出的自我牺牲。③关联先民生活的社会文化语境,如集体协作需求、劳动的重要性等。