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五、谁的想法对？画“√”。
学校的体育场有 3000 个座位，四年级大约有 1000 人，五、六年级一共有 2000 人，三个年级一起去体育场看比赛，座位够吗？
1000＋2000＝3000（人）
3000＝3000
所以座位刚好够。
“大约有 1000”无法确定人数比 1000 多还是少，所以无法确定座位是否够。
学校的体育场有 3000 个座位，四年级大约有 1000 人，五、六年级一共有 2000 人，三个年级一起去体育场看比赛，座位够吗？
1000＋2000＝3000（人）
3000＝3000
所以座位刚好够。
“大约有 1000”无法确定人数比 1000 多还是少，所以无法确定座位是否够。
答案
五、□ √
六、先想办法在下图中描点表示出这些钱数的大致位置，再比一比。
4520 元 2606 元 4888 元 2066 元
(
4520 元 2606 元 4888 元 2066 元
(
4888
)＞(4520
)＞(2606
)＞(2066
)答案
六、示例：
（位置合理即可）
4888 4520 2606 2066
七、同学们在讨论下面这道题，你能把他们的想法补充完整吗？
有一个四位数，它的各个数位上的数字之和是 12，这个四位数最大是多少？最小呢？
方方：要使这个四位数最大，就要把较大的数字放在高位上，即把数字（
圆圆：要使这个四位数最小，就要把较小的非 0 数字放在高位上，即把数字（
兰兰：我画图整理思路，更清晰。
有一个四位数，它的各个数位上的数字之和是 12，这个四位数最大是多少？最小呢？
方方：要使这个四位数最大，就要把较大的数字放在高位上，即把数字（
9
）放在千位上。圆圆：要使这个四位数最小，就要把较小的非 0 数字放在高位上，即把数字（
1
）放在千位上。兰兰：我画图整理思路，更清晰。
答案
七、9 1
