2025年新课标学习方法指导丛书五年级语文上册人教版第8页答案
1. 读句子,给加点字选择正确的读音,画上“√”。
(1)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓(màn wàn)蒙盖在鸟笼上。
(2)这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑(jiǎn liǎn)盖住眸(móu mó)子。
(3)我不动声色地写,默默享(xiáng xiǎng)受着这小家伙亲近的情意。

答案

(1)màn√；(2)jiǎn√ móu√；(3)xiǎng√

解析

(1)“蔓”在“垂蔓”中读màn；(2)“眼睑”的“睑”读jiǎn，“眸子”的“眸”读móu；(3)“享受”的“享”读xiǎng。
2. 下面句子没有运用拟人修辞手法的一项是( )

A.这小家伙一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。
B.白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
C.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

答案

C

解析

拟人是把事物人格化，赋予事物人的动作、情感等。A项“神气十足”赋予珍珠鸟人的神态；B项“淘气地陪伴”“再三的呼唤声”“扭动滚圆的身子”“挤开”等赋予珍珠鸟人的行为和情感；C项“好像一个蓬松的球儿”是比喻，把“身子”比作“球儿”，没有运用拟人。
3. 仿照例句,用上加点的词语写一写。
小家伙一会儿落在柜顶上,一会儿站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。
一会儿 一会儿 一会儿

答案

小猴子一会儿爬上假山，一会儿荡起秋千，一会儿又跳到地面上追逐蝴蝶。
4. 根据课文内容填空。
(1)文中“美好的境界”是指 。
(2)珍珠鸟逐渐信任“我”的原因是 。

答案

(1)人与动物之间互相信任、和谐相处的境界 (2)“我”对珍珠鸟的悉心照料和不打扰，给予它足够的空间和尊重

解析

(1)结合课文中珍珠鸟与“我”亲近的情节，“美好的境界”指人与动物之间互相信任、和谐相处的境界。(2)从“我”对珍珠鸟的态度分析，原因是“我”对珍珠鸟的悉心照料和不打扰，给予它足够的空间和尊重。
5. 生活中,你一定有特别喜爱的事物,它有着特殊意义,和大家分享一下吧!
我有一件最爱的红毛衣,是奶奶亲手织的,她足足织了一个月。每次穿上它,我总觉得心里暖极了,因为毛衣里织进了奶奶的爱。

答案

我有一本珍贵的故事书，是妈妈送给我的生日礼物。这本书妈妈精心挑选了很久，书里有很多有趣的故事。每次翻开它，我都能沉浸在奇妙的故事世界中，因为它承载着妈妈对我的关怀与期望。