阅读下面的文章，完成 5—9 题。
想念那土地
胡 梦
①皓月当空，万籁俱寂。窗外两棵垂柳在皎洁的月光下，楚楚可人，随柳参差破绿芽，此中依约欲飞花。窗台上的两朵盆景也悄悄地长出了细嫩的绿叶，翠而美。浓浓的泥土气息伴随着春天里的芳香在静谧的夜晚令人陶醉，思绪在泥土味儿里遐想，许久许久。
②微风乍起，吹醒了那泥土，吹醒了那土地，吹动了那长长的思绪。
③三月的季节，那土地上已孕育着新的生命，新的未来。金灿灿的油菜花在田间地头开着一片金黄的海洋，小心翼翼地在田垄上闻着那扑鼻的花香，那春天的泥土香。蜜蜂如勤劳的农民，“嗡嗡嗡”地在菜花丛中忙碌个不停，勤劳而快乐着。在希望的田野上，小伙伴们也不禁卸下冬装，奔向田里，玩起泥巴来，光着脚丫踩那松松软软的泥土，仿佛要接受大自然的洗礼，剔去冬天的沉重，一身轻松地迎接春天的到来。小伙伴们经常调皮捣蛋，躲到油菜花里玩起捉迷藏来。桃花也开了，漫山遍野的桃花点缀了整个儿的村庄，偶尔有一两棵桃花含苞欲放，像要出嫁的姑娘，满面含羞。
④手把青秧插满田，低头便见水中天。心地清静方为道，退步原来是向前。
⑤挽起裤腿，下到水田，拔秧苗，青青柔柔的秧苗须小心呵护，父母在一旁提醒着你可不能拔断了，每一棵苗都是由一粒种子，一个小生命生根发芽而来。童年时候，有点儿害怕水田里的蚂蟥。一不小心给那小家伙叮住了，就立马跑上田埂，田里的水溅满整条裤子，要身边的大人给捏下来。可不一会儿工夫，又下了水田，继续帮大人干活。拔完秧苗，就该插秧了，一脚深一脚浅地在水田里把那秧苗插在泥土里。弯腰久了，就感到腰酸背痛，想偷懒，站直伸懒腰。那时大伯、哥、姐就笑，小孩子哪里有腰，别学着偷懒啊。
⑥春天来了，山上开满了映山红，放学回家的路上时不时和伙伴们爬上山摘几朵映山红，拿回家，找个瓶子，装满清水，然后把映山红的茎放进去，就可以把花养好些天。在路上也摘几片树上的嫩叶夹在书页中，久了变干了，成为一个小小的收藏纪念。今年春节，翻看了小时的日记本，惊讶地看到好些年前收藏的几片树叶。周末放学了，提着个大袋子，和母亲到山上采竹笋，个把钟头就能采满满一袋，扒开外壳，切短，煮着吃美味可口；晒干，还能留着以后吃。
⑦乐趣不止在春天，故乡的夏天也是丰富多彩的。
⑧天气渐渐热了，夏天到了。家前面的小溪里鱼虾多起来了。每到傍晚，我就和堂哥姐拿着漏斗，提着桶到“港”里“撤”虾子。也经常“撤”到泥鳅、黄鳝。从下港“撤”到上港，一次就一桶。那时兄弟姊妹们几个去读书就带着这些新鲜美味的虾子到学校。也自个儿在地里种黄瓜、芹菜、向日葵什么的，傍晚一放学就给它们浇水施肥，看着成长。还记得栽下的仙人掌后来竟长得有一人多高，开了花儿。夜晚田间的青蛙“呱呱呱”叫上一个晚上，童年就在这美妙的音乐节奏里进入梦乡。夏天热的晚上，家家户户都拿出凉席到外面乘凉，拿着扇子驱赶蚊子。躺在凉席上数星星，看流星。
⑨夏天口渴，喝上几口山泉，洗把脸，舒服极了。那土地养育了少年，带给了我们无尽的乐趣。难怪春节时堂姐都还在说家前面那条弯弯曲曲的小溪让兄弟姊妹们度过了现在只能追忆的美好童年。
⑩今年春节买了几棵树苗，有一棵桂花树，种在屋前。挖好坑把树苗轻轻放下去，盖上泥土。真希望这些小生命都能在春天中的土地上，如小孩子般健康快乐地长大，再长大……
⑪子夜时分，时常牵挂着，想念着的——是故乡那土地。
(有删改)
5. 第⑨段中说“那土地养育了少年，带给了我们无尽的乐趣”，作者回忆了“我”在故乡土地上的哪些乐事？请简要概括。

6. 赏析下面句子的表达效果。
(1)微风乍起，吹醒了那泥土，吹醒了那土地，吹动了那长长的思绪。

(2)在希望的田野上，小伙伴们也不禁卸下冬装，奔向田里，玩起泥巴来，光着脚丫踩那松松软软的泥土，仿佛要接受大自然的洗礼，剔去冬天的沉重，一身轻松地迎接春天的到来。

7. 请谈谈第⑦段在文章中的作用。

8. 第⑩段写种桂花树的情节是否偏离了主题？请谈谈你的理解。

9. 时过境迁，作者依然心心念念地牵挂着故乡那方土地，你是否也有让你魂牵梦绕的割舍不下的记忆？请写出来与大家分享，不少于 60 个字。

5. 春天和小伙伴们在田里玩泥巴，踩泥土，在油菜地里捉迷藏；在秧田里帮大人插秧；放学回家采映山红插花、摘树叶留念；和母亲到山上采竹笋；夏天和兄弟姊妹到港里“撤”虾子、泥鳅、黄鳝；种菜浇水施肥；夏夜听蛙叫、乘凉；夏天口渴喝山泉，用泉水洗脸等。
6. （1）运用拟人、排比的修辞手法，使微风具有人格化的特征，多角度突出春天的勃勃生机，表达了作者对春天的喜爱之情。
（2）场景描写，生动形象地刻画了春天到来之际，人们奔向田野迎接春天时的渴盼和喜悦之情，表达了作者对春天的喜爱和向往。
7. 过渡段，承上启下。承接上文写故乡春天的生机勃勃，引出下文写夏季的丰富多彩。
8. 桂花树象征着团圆，种下的是一种对过去的留恋和对未来的期盼，期盼未来更加美好，表达了作者对童年时代的不舍和对未来的憧憬。
9. 略。