五、按要求完成句子练习。
1. 老师把两个杨桃摆在讲桌上。(改为“被”字句)
　______________________________
2. 例:我看到的杨桃根本平时看到的那样,是五个角的什么东西。
　(照样子,把句子补充完整)
　__________________不像__________________,而像______________________。

1. 两个杨桃被老师摆在讲桌上。 2. 示例：十五的月亮 弯弯的小船 圆圆的玉盘

六、阅读课文片段,完成练习。
　　　　　　　　　　　　画杨桃(节选)
　　　　　　　　　　　　　　岑　桑
　　老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗？看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”
　　老师的教诲让我终生难忘。
1. 在片段中找出下列词语的近义词。
　和蔼可亲−(　　　　　　　　　)　　　　一生不忘−(　　　　　　　　　)
2. “老师的教诲”是什么？用“____”在片段中画出来。
3. (教材核心题)从老师的话中你明白了什么？(多选,填序号)　(　　　　　　)
　①要坚持自己的看法,不要去管别人的意见。
　②如果别人做的事和我们不一样,我们不要嘲笑别人。
　③从不同的角度看问题会有不同的结果,要学会从别人的角度看问题。

1. 和颜悦色 终生难忘 2. 看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。 3. ②③

七、下列诗句表达的意思与《画杨桃》的主题相似的一项是(填序号)(　　　)
①欲穷千里目,更上一层楼。
②横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

② 解析：课文表达的主题是要从不同的角度去观察问题，尊重事实，实事求是。选项②的诗句与课文主题相似。选项①的诗句表达的意思是“想要看得更远就要登得更高，学无止境”。