1. 读句子，给加点字选择正确的读音(画“√”)，根据拼音写词语。
(jǐn jìn√)管时光如(báo bó√)雾般轻盈，转瞬便被朝阳 zhēng róng()，我们也不该在失败的阴影中 tàn xī()，在困难的迷途上 pái huái()，而要(jǐn√ jìn)力攥紧每一缕晨光，朝着太阳拔节生长。

jǐn√；bó√；蒸融；叹息；徘徊；jìn√

“尽”读“jǐn”时表示“力求达到最大限度”，“尽管”中“尽”读“jǐn”；读“jìn”时表示“全部用出”，“尽力”中“尽”读“jìn”。“薄”读“bó”时用于“薄雾”等词，读“báo”时多形容厚度小。根据语境和课文内容，“zhēng róng”为“蒸融”，“tàn xī”为“叹息”，“pái huái”为“徘徊”。

2. 用课文中的叠词填空。
赤() 头()
泪() ()的太阳
()地挪移
()地跨过

【解析】：回顾课文《匆匆》，根据原文内容“赤裸裸”“头涔涔”“泪潸潸”“斜斜的太阳”“悄悄地挪移”“轻轻地跨过”填空。
【答案】：裸裸 涔涔 潸潸 斜斜 悄悄 轻轻

3. 品读句子，完成练习。
（1）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
上面的句子运用的修辞手法，抓住、、等生活细节，写出了。我也能用这种修辞手法仿写句子：。
（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
上面的句子中，“痕迹”指的是，这句话运用的修辞手法，写出了。我能把这句话改为陈述句：。
（3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
上面的句子主要运用的修辞手法，把“我”的日子比作，把时间的流比作，写出了时间流逝之快，无声无息，无影无踪。

（1）排比；洗手；吃饭；默默；时间在不经意间流逝；示例：聊天的时候，日子从话语中过去；奔跑的时候，日子从脚步声中过去；睡觉时，便从香甜的梦境里过去。
（2）生命中留下的成就或印记；反问；作者对自己虚度光阴的自责与反思；我没有留着像游丝样的痕迹。
（3）比喻；针尖上一滴水；大海

4. 根据课文内容，把下列读书笔记补充完整。
（1）阅读感悟。
《匆匆》是现代作家写的一篇，课文紧紧围绕“”二字，细腻地刻画了的踪迹，表达了作者的，提醒我们要。
（2）写法感悟。
《匆匆》第 1 自然段和第 5 自然段都提出了“”这一问题，运用了的写法，这样写的好处是。

（1）朱自清；散文；匆匆；时间流逝；对时光流逝的无奈和惋惜；珍惜时间，有所作为（2）我们的日子为什么一去不复返呢？；首尾呼应；使文章结构完整，强调时间一去不复返的主题，引人深思

（1）根据课文常识，《匆匆》作者是朱自清，体裁为散文，核心围绕“匆匆”，刻画时间流逝，表达对时光流逝的无奈和惋惜，提醒珍惜时间。（2）第1和5自然段均以“我们的日子为什么一去不复返呢？”设问，首尾呼应使结构完整，强调主题。