(二)洞庭美如画(19分)
杨志宏
①船头劈开碧波,前方便是洞庭湖入长江口。湖面烟波浩渺,荡漾着碎银似的粼粼波光,湖风一阵阵扑面而来。这正是一年中太湖最温暖惬意的时节。
②船过洞庭湖大桥。“快看！那是什么？”不知谁喊了一声。顺着望去,只见船右边的湖面上,似乎有什么在不停地耸动,一拱一拱的。忽然,水花中跃出一个椭圆形灰色的头,小眼睛闪闪的,上翘的嘴巴像是在微笑。圆滚滚的肚子,流线型的短尾,一只、五只、九只……蹿出水面十几厘米高,转而又调皮地钻入水中。
③“江豚！是江豚！快停船,让摄影师们抓拍！”站在一旁的船长老徐,一边对着驾驶室呼喊,一边身体前倾抓住船舷：“这回你们真的是运气好！就算我们这些天天行船的人,好几年了,这么多的江豚也是第一次见！”说着他也掏出手机,弯下腰,对着欢腾的江豚拍个不停。
④有人兴奋地喊：“这就是传说中的‘水中大熊猫’啊！不虚此行！”老徐应道：“海有海豚,江有江豚,长江里的江豚喜欢咱们洞庭湖,是镇湖之宝！”他古铜色的脸上满是自豪。
⑤这时,近百只雪片似的白鹭也飞过来“凑热闹”,贴着江豚低空盘旋。一只胆大的白鹭,几次试图将爪儿踩到江豚的背上去。江豚们也很顽皮,在水里翻滚,让白鹭一次次落了空,只得悻悻飞走。此时,老徐忽然用手机拨通视频通话。他将摄像头对准水中欢快的江豚,说：“你快看看,好多可爱的江豚哟,又肥又壮,跟着我们的船游啊！”边说边将手机移来移去：“三弟,当年你为了保护江豚,伤了一条腿。看看眼前这一切,三弟,你可以放心了！”
⑥等老徐放下手机,我按捺不住好奇心,上前向他问起他三弟的事。老徐笑笑,道出缘由。几年前,他的三弟在当地从事水生野生动物救护工作。一天傍晚,他们的执勤快艇在巡逻时,发现了一条偷捕江豚的小船。几个偷捕者想说些好话蒙混过关,溜之大吉。三弟一把抓住他们船的舵把,争抢之中,腿上挨了好几下重击,但他忍痛抓住舵把,就是不松手,直到水上派出所的干警们赶到,将偷捕者全部抓获。但三弟的右腿骨折,从此落下了病根。
⑦船继续前行。放眼望去,岸上一层层的防浪林间,隐约能看到一群麋鹿在嬉戏奔跑,还不时朝着我们的方向张望。
⑧船舷下“哗哗哗”的水声不停,间或有许多银光闪闪的鱼儿,箭一样冲出水面,画出一道道优美的弧线,又钻入清波。一个身着“环境保护志愿者”马甲的小伙子走过来,给我们每个人分发了一份《保护青山绿水、打造金山银山的倡议书》。自从长江、洞庭湖等水域实施禁捕政策以来,昔日湖光山色、生机盎然的景象得以重现大江大湖。
⑨湖风拂面,波声阵阵。我的脑海中不禁浮现韩愈的诗句：“江豚时出戏,惊波忽荡漾。”极目远眺,一碧万顷,江豚嬉戏,麋鹿欢奔,春花绽放,鱼翔浅底,好一个“八百里洞庭美如画”！
1. 本文写了作者游览洞庭湖所见的景象：大江大湖、江豚畅游、白鹭飞旋、麋鹿欢奔等。请在文中找出能体现本文游览路线的相关关键语句,并用“___”画出。(3分)
2. 第⑥段中,“三弟”的腿受伤的原因是______；文中插入叙写“三弟”腿受伤的事,目的是______。(2分)
3. 品读句子,回答问题。(7分)
(1)船舷下“哗哗哗”的水声不停,间或有许多银光闪闪的鱼儿,箭一样出水面,出一道道优美的弧线,又入清波。(关注加点部分,分析其好处,3分)______
(2)江豚们也很顽皮,在水里翻滚,让白鹭一次次落了空,只得悻悻飞走。
这句话运用了______的修辞手法,作用是______。作者以这样的方式来描写江豚和白鹭,会让你联想到______的场景。(4分)
4. 下列对文章的理解不正确的一项是(3分) ( )
A. 文章先描述江面出现的欢腾气氛,再交代那是江豚嬉戏,能让我们产生身临其境的亲近感。
B. 老徐急切摄录江豚活跃的场景,目的是告诉“三弟”,慰藉其勇于护卫江豚的善心。
C. 最后一段引用诗句,说明从古至今,江豚与人类的关系就很和谐。
D. 洞庭之美与“环境保护志愿者”们的付出是分不开的,写他们也深化了文章的主题。
5. 结尾画“﹏﹏”的句子在全文中有何作用？请说说你的理解。(4分)______

1. 船头劈开碧波，前方便是洞庭湖入长江口。 船过洞庭湖大桥。 船继续前行。2. 为救江豚，阻止偷捕者离去 暗示读者生态之美离不开人类的默默守护，充实内容，突出主题 3.
(1)动作描写，“冲”“画”“钻”生动传神地写出了鱼儿竞跃、出没神速、姿态优美的热闹场景。
(2)拟人 将江豚、白鹭人格化，生动形象地写出了白鹭、江豚嬉戏的场景，富有趣味 示例：好朋友们嬉戏玩耍 4. C 5. ①篇末点题，直接赞颂八百里洞庭之美，侧面写生态保护的伟大意义，自然收束全文；②寓情于景，含蓄表现出对生态文明建设硕果累累的自豪之情；③引用及多用四字词语，语言典雅，增添文章诗意。