5. 阅读课文及注释,完成下面表格。

5.
(1)在傅岩为人筑墙
(2)受周文王举荐，后辅佐周武王
(3)管仲(管夷吾)
(4)隐居海滨
(5)辅佐秦穆公，使秦国成为春秋五霸之一

阅读下面的史传选段,完成第6—10题。
孟子荀卿列传(节选)
[西汉]司马迁
太史公曰:余读孟子书,至梁惠王问“何以利吾国”,未尝不废书而叹也。曰:嗟乎,利诚乱之始也!
孟轲,驺人也。受业子思之门人。道既通①,游事齐宣王,宣王不能用。适梁,梁惠王不果②所言,则见以为迂远而阔于事情③。当是之时,秦用商君,富国强兵。楚、魏用吴起,战胜弱敌。齐威王、宣王用孙子、田忌之徒,而诸侯东面朝齐。天下方务④于合从连衡,以攻伐为贤。而孟轲乃述唐、虞、三代之德⑤,是以所如者不合。退而与万章之徒序《诗》《书》,述仲尼之意,作《孟子》七篇。
(节选自《史记》,有删减)
【注释】 ①通:通晓,通达。②果:信服,认可。③阔于事情:对处理具体事情没有什么价值。④务:致力于。⑤唐、虞、三代之德:指尧、舜、禹、汤、文、武等圣王的德行。
☆读懂史料
6. 给下列加点字选择正确的释义。
①未尝不书而叹也 ()
A. 停止
B. 荒芜
C. 无用的
②梁,梁惠王不果所言 ()
A. 合适
B. 到……去
C. 闲适
7. 翻译下面的句子。
曰:嗟乎,利诚乱之始也!

☆读懂孟子
8. 画线句中的“乃”字有以下三种解释,哪种解释最能体现司马迁对孟子的情感态度? 联系上下文,阐述理由。
乃:①于是,这才 ②却,竟然 ③只,仅仅

9. 孟子“作《孟子》七篇”阐述自己的思想。根据积累,补全“孟子的学说”。

$\begin{cases}仁政学说:①$$,失道寡助 \\道德坚守:富贵不能淫,②$$,威武不能屈 \\忧患意识:生于忧患,死于安乐 \\\cdots\cdots\end{cases}$
10. 这个史传选段对你认识孟子有何帮助? 阅读选段内容并结合《〈孟子〉三章》,加以分析。

6.①A ②B 7.(太史公)说：“唉，利益真是一切祸乱的开始(根源)啊!”
8.示例一：②。在天下诸侯都致力于合纵连横、攻伐征战的时代背景下，孟子却宣扬尧、舜等圣王的德行。“乃”理解为“却，竟然”，用转折对比凸显出孟子对仁政理念的坚守，同时流露出司马迁对孟子不随波逐流，坚守政治理想的敬佩。 示例二：②。司马迁列举秦国用商鞅、楚国和魏国用吴起等事件，表明各国都在积极寻求富国强兵之道。而孟子却宣扬尧舜禹的德政，“乃”理解为“却，竟然”，更能表达司马迁对孟子坚守理想、逆势而为精神的赞赏。
9.①得道多助 ②贫贱不能移 10.示例一：史传中记载孟子在齐、梁等国宣扬自己的学说，均未得到重用，但他仍坚守“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德底线；同时他逆势而为，在以能攻善伐为贤的年代宣传“得道多助，失道寡助”的仁政思想，充分体现孟子在面对现实困境时仍能坚守自我的坚韧不拔、不畏困难的形象。 示例二：《孟子三章》中，如“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等传递出孟子对道德的坚守；而史传选段提到孟子的主张不被诸侯国接纳，但他仍不断游说、著书立说的历史背景，更加展现了孟子坚守理想、不屈不挠的精神。增加史传选段，读者可以更深入理解孟子的精神品质，理解伟大人物在历史风云变幻中的坚守。