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1. 在图中标出下列各数。
$\boldsymbol{\frac{5}{2}}$ $\boldsymbol{-\frac{3}{4}}$ $+2.5$ $-5.5$ $+4.75$ $\boldsymbol{-\frac{1}{4}}$
$\boldsymbol{\frac{5}{2}}$ $\boldsymbol{-\frac{3}{4}}$ $+2.5$ $-5.5$ $+4.75$ $\boldsymbol{-\frac{1}{4}}$
答案
1
2. 下面的直线上每格代表10 m。
(1)如果李新从0处直接走到3处，说明他向(
(2)如果李新从0处直接走到$-6$处，说明他向(
(3)如果李新从0处先向东走20 m，再向西走30 m，这时李新在(
(4)如果李新从0处先向西走40 m，再向东走50 m，这时李新在(
(1)如果李新从0处直接走到3处，说明他向(
东
)走(30
)$\mathrm{m}$。(2)如果李新从0处直接走到$-6$处，说明他向(
西
)走(60
)$\mathrm{m}$。(3)如果李新从0处先向东走20 m，再向西走30 m，这时李新在(
-1
)处。(4)如果李新从0处先向西走40 m，再向东走50 m，这时李新在(
1
)处。答案
2.(1)东、$30$。(2)西、$60$。(3)$-1$。(4)$1$。
3. 把下面的数按从小到大的顺序排列。
3 $-0.5$ 0 $\boldsymbol{\frac{2}{3}}$ $-10$ $2.7$ $-2.7$ 9
(
3 $-0.5$ 0 $\boldsymbol{\frac{2}{3}}$ $-10$ $2.7$ $-2.7$ 9
(
-10
)$＜$(-2.7
)$＜$(-0.5
)$＜$(0
)$＜$($\frac{2}{3}$
)$＜$(2.7
)$＜$(3
)$＜$(9
)答案
3.$-10 ＜ -2.7 ＜ -0.5 ＜ 0 ＜ \frac{2}{3} ＜ 2.7 ＜ 3 ＜ 9$。
4. 比较下列各组数的大小。
$-5◯0.7$ $\boldsymbol{-\frac{1}{3}◯0}$ $-6◯-7$ $0◯0.7$
$\boldsymbol{-\frac{1}{2}◯-\frac{4}{7}}$ $-1.8◯-1.6$ $-5◯4$ $\boldsymbol{-\frac{4}{5}◯\frac{4}{5}}$
$-5◯0.7$ $\boldsymbol{-\frac{1}{3}◯0}$ $-6◯-7$ $0◯0.7$
$\boldsymbol{-\frac{1}{2}◯-\frac{4}{7}}$ $-1.8◯-1.6$ $-5◯4$ $\boldsymbol{-\frac{4}{5}◯\frac{4}{5}}$
答案
4.$＜$、$＜$、$＞$、$＜$、$＞$、$＜$、$＜$、$＜$。
5. 如果把海平面记作0 m。一艘执行任务的潜水艇在水下50 m处，记作(
-50
)$\mathrm{m}$；艇长发现一条鲨鱼在水下10 m处，记作(-10
)$\mathrm{m}$。潜水艇和鲨鱼之间的距离是(40
)$\mathrm{m}$。答案
5.$-50$、$-10$、$40$。
6. 体育课上，8名男生进行引体向上测试，以做5个为达标，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，成绩如下表。(单位:个)
(1)这8名男生中有几人没有达标？
(2)这8名男生分别做了多少个引体向上？
(1)这8名男生中有几人没有达标？
(2)这8名男生分别做了多少个引体向上？
答案
6.(1)$5$人。(2)$4$个、$5$个、$2$个、$6$个、$3$个、$8$个、$4$个、$0$个。
