四、班级开展了“说科技新闻”热身赛，以下是三位同学的播报。你认为播报最清晰规范、信息最完整、最适合作为竞赛素材的是()。

A.8月29日，“中国—东盟教育交流周”在贵州开幕
B.据中国经济网报道，我国首个万吨级光伏发电直接制绿氢项目——新疆库车绿氢示范项目全面建成投产。该项目规模大，效益高，其成功投产对于促进当地乃至全国的能源转型具有积极意义
C.据新华社消息，2023年9月17日午间，我国在西昌卫星发射中心使用“长征二号”丁运载火箭，成功将“遥感三十九号”卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功

四、C

五、某同学来到科技馆探秘，请你协助他完成以下任务。
1.根据米·伊林的《十万个为什么》第一章《屋内旅行记》，绘制旅行线路图。

第一站 第二站 第三站 第四站 第五站 第六站

↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
自来水龙头 餐桌和炉灶
2.借助阅读中了解的科学知识判断，下列说法错误的一项是()。
A.水能灭火是因为水能够阻碍空气接近燃烧的物体
B.冬天，室外的自来水管爆裂是因为水管里的水结成了冰
C.啤酒瓶被打开时发出“嘶嘶”的声音是因为大量氧气形成的气泡跑了出来
3.阅读下面的选文，按要求完成练习。
我们小时候都觉得，钟表是个活物件。听到嘀嗒嘀嗒的声音时，我们以为，这是钟表小心脏跳动的声音。打开表盖后，看到那么多大大小小的齿轮在运动，我们的眼睛都不够用了。这里面简直就像个大工厂！那些齿轮忙忙碌碌地干着活，就为了让时针和分针这两个小懒虫动起来。乍看上去，这俩家伙还真不愿意动弹！
所有工厂都有蒸汽机、柴油机类的发动机，它能使全厂的机器运转起来。时钟里也必须有这样的发动机，因为时钟自己不能动，它不是活的。
发条就是时钟里的发动机。
(1)《十万个为什么》用风趣幽默的语言普及科学知识。请用“”在文中画出最能体现这一特点的语句。
(2)对于时钟来说，它的发动机就是()。(填序号)
A.时针和分针
B.发条
C.齿轮
(3)选文通过生动的文字，给我们解答了什么问题？

(4)你读了上面的选文，对设计“未来学校”的能源系统有何启发？如果让你来设计“未来学校”电力系统的可再生“发条”，你会在光能、风能、水能中选择什么？为什么？

五、1.炉子 厨房锅架 碗柜 衣柜
2.C
3.(1)那些齿轮忙忙碌碌地干着活,就为了让时针和分针这两个小懒虫动起来。
(2)B
(3)时钟之所以能走动起来,是因为发条带动齿轮转动。
(4)启发:"未来学校"的能源系统可利用可再生能源，减少对传统能源的依赖。
选择光能,理由:校园通常光照充足,太阳能清洁环保,可通过太阳能板转化为电能,满足校园照明、设备运行等需求,且取之不尽用之不竭。