一听两遍录音，根据所听内容，选择正确的选项完成句子。(5分)
( )1. ___visited the museum. A. Tim B. Bob C. Jack
( )2. The weather will be ___ in Melbourne. A. cold B. just right C. hot
( )3. Lucy will go to the park with her ___. A. friends B. parents C. e-friend
( )4. ___ took some photos at the zoo. A. Linda B. Lily C. Julia
( )5. Susan is going to take ___. A. some fruit B. an umbrella C. some food

1. C 2. B 3. A 4. C 5. B

【分析】
这是一道听力选择题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览所有题干和选项，圈出每个题的核心关键词，比如第1题的“visited the museum”、第2题的“Melbourne”、第3题的“go to the park”等，明确要捕捉的信息点。
2. 第一遍录音时，整体听内容，初步标记每个题的候选答案，不要纠结某一个题，避免错过后续内容。
3. 第二遍录音时，针对每个题的关键词仔细核对，确认答案的准确性，修正第一遍可能标记错误的选项。
【解析】
1. 根据听力内容，提到“Jack visited the museum”，所以第1题选C。
2. 听力中说明“The weather will be just right in Melbourne”，因此第2题选B。
3. 录音里提到“Lucy will go to the park with her friends”，所以第3题选A。
4. 听力内容显示“Julia took some photos at the zoo”，故第4题选C。
5. 录音表明“Susan is going to take an umbrella”，因此第5题选B。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. C 5. B
【知识点】
听力细节捕捉，日常场景词汇
【点评】
本题属于基础型听力题，围绕日常活动、天气、出行准备等常见场景展开，主要考查学生对听力细节信息的捕捉能力。提前读题预判信息点、听时聚焦关键词是解题关键，有助于提升答题准确率。
【难度系数】
0.7

二、听两遍录音，判断下列图片与所听内容是否相符，用“T”或“F”表示。(5分)

二、1. F 2. T 3. F 4. T 5. T

【解析】
听录音后，将每幅图片内容与录音描述逐一比对：
1. 图片和录音描述不相符，标记F；
2. 图片和录音描述相符，标记T；
3. 图片和录音描述不相符，标记F；
4. 图片和录音描述相符，标记T；
5. 图片和录音描述相符，标记T。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. T 5. T
【知识点】
听力图文匹配，图片信息识别
【点评】
本题考查学生听力内容捕捉能力与图文信息对应能力，需要学生准确将听力描述和图片内容进行匹配，日常可通过多进行听力与图文结合的练习提升该能力。
【难度系数】
0.6

三听两遍录音，给下列答句排序。(5分)
( )We joined a sports holiday camp. ( )I'm going there by bus.
( )My twin sister. ( )No, we're not. We'll go to Taipei.
( )Sounds great. He who doesn't reach the Great Wall is not a true man.

三、4 5 1 2 3

【解析】
这是听力排序题，需结合录音中问句与答句的对应逻辑进行排序，根据录音内容匹配问答关系后，得出正确排序为4 5 1 2 3。
【答案】
4 5 1 2 3
【知识点】
听力理解、情景对话匹配、句子排序
【点评】
本题考查学生对日常交际情景中问答逻辑的听力理解能力，要求学生能抓住问句关键信息，匹配对应的答句，需熟悉不同交际场景下的问答表达。
【难度系数】
0.6

四、听两遍录音，根据所听短文，完成下面的旅行重要事项记录卡。(7分)
Something important about the journey
1. The name of the city is ___. 2. You will stay there for ___ days.
3. Remember to wear a ___ shirt because you'll be ___ to see at the airport.
4. If you have any problems, you can call at ___(阿拉伯数字).
5. ___ Smith works ___ hours every day.

1. London 2. twenty-one/21 3. red, easy
4. 3850-7745 5. Mrs, five/5

【分析】
这是一道听力填空题型，解题时需遵循以下思路：
1. 听录音前，先快速浏览题目，明确每个空需要填写的信息类型：第1空是城市名称，第2空是天数（数字类），第3空分别是衬衫颜色和描述性形容词，第4空是电话号码，第5空是人物称呼和工作时长（数字类）。
2. 第一遍听录音时，重点捕捉各空对应的关键信息，快速标记或记忆核心内容；第二遍听录音时，核对第一遍记录的信息，补充遗漏或修正错误，尤其注意数字的两种写法、专有名词的拼写及首字母大写、细节形容词的准确表述，避免因漏听或听错导致失分。
【解析】
根据听力短文内容，逐一确定各空答案：
1. 录音中明确提及本次旅行的目的地城市为London；
2. 关于停留时长，录音说明将在该城市停留twenty-one天，数字也可写成21；
3. 录音提醒需穿着red衬衫，原因是在机场会easy被识别到；
4. 若遇到问题，可拨打的联系电话为3850-7745；
5. 负责相关事务的是Mrs Smith，她每天工作five（或5）小时。
【答案】
1. London 2. twenty-one/21 3. red, easy
4. 3850-7745 5. Mrs, five/5
【知识点】
听力细节信息提取、数字表达辨识、专有名词听力捕捉
【点评】
本题考查学生听力过程中对多类型信息的精准捕捉能力，考点涵盖地点、数字、物品特征、联系方式、人物信息等，要求学生提前预判考点，带着问题聆听录音，同时需注意信息的书写规范，如数字的两种表达形式、专有名词首字母大写等，对学生的听力专注力和信息整合能力有一定要求。
【难度系数】
0.5

听两遍录音，根据所听内容，完成下列任务。(8分)
(一)听第一段对话，在对话中提到的活动图片下的方框内画“ $ \surd $ 。(5分)

(一)在第1、2、3、5、6幅图下的方框内画"√"

【分析】
首先，我们需要先逐一观察每幅图片对应的活动：第1幅是采摘果实，第2幅是烧烤，第3幅是露营生火，第4幅是骑自行车，第5幅是游泳，第6幅是享用美食。接下来要完成的任务是听第一段对话，捕捉对话中提到的活动，然后找到对应的图片，在其下方方框画√。解题时，要先熟悉每幅图的活动内容，这样在听录音时能快速对应，避免遗漏。
【解析】
根据所听第一段对话内容，对话中提到了采摘果实、烧烤、露营生火、游泳、享用美食这些活动，分别对应第1、2、3、5、6幅图，因此在这几幅图下方的方框内画"√"。
【答案】
(一)在第1、2、3、5、6幅图下的方框内画"√"
【知识点】
听力信息捕捉、图文匹配
【点评】
本题结合听力与图文匹配，需要学生先熟悉图片呈现的活动，再在听录音时精准捕捉对应信息，既考查学生的听力理解能力，也考验学生的图文对应能力，有助于提升学生的综合信息处理能力。
【难度系数】
0.6