一、Listen and number. Sally正在参观叔叔的农场，叔叔正在耐心地给Sally介绍农场里的动物。请你听一听，用数字1—4给下列图片排序。

一、4 2 1 3

【分析】
这是一道听力排序题，解题思路如下：
1. 先观察每幅图片中的动物，分别是狗、兔子、牛、鸭子，提前熟悉这些动物的相关英文表达，为听录音做准备；
2. 听录音时，重点捕捉叔叔介绍动物的先后顺序，将对应的数字（1-4）匹配到对应的图片下方；
3. 听完录音后，核对顺序，确保每个图片对应的数字符合听力内容的顺序。
【解析】
根据听力材料中叔叔介绍动物的顺序：首先介绍的是牛（对应第三幅图，标数字1），接着是兔子（对应第二幅图，标数字2），然后是鸭子（对应第四幅图，标数字3），最后是狗（对应第一幅图，标数字4）。因此按照题目给出的图片顺序，依次标注的数字为4、2、1、3。
【答案】
4 2 1 3
【知识点】
听力理解、图文匹配、数字排序
【点评】
本题结合农场动物主题，考查学生的听力信息捕捉能力与图文对应能力，要求学生先熟悉图片内容，再结合听力完成排序，能有效锻炼学生的听力反应速度和信息匹配能力。
【难度系数】
0.7

二、Read and match. Sally在叔叔的农场里看到了一只可爱的小猫。她为这只小猫画了一些图片，并添加了一些句子进行描述。请你读一读，将下列句子与相应的图片连线。

二、1—B 2—A 3—E 4—D 5—C

【分析】
解题时，我们可以按照以下思路进行：首先逐一阅读左侧的句子，提取每个句子里的关键信息——小猫的动作；然后观察右侧的图片，找到与句子描述动作一致的图片，最后完成匹配连线。具体来说，先明确每个时间点小猫的行为，再对应到对应动作的图片上。
【解析】
1. 句子“It’s 8:30 a.m. The cat is eating fish.”的核心动作是“eating fish（吃鱼）”，观察右侧图片，图片B中的小猫正在吃鱼，因此1与B匹配。
2. 句子“It’s 10:00 a.m. The cat is playing with a ball.”的核心动作是“playing with a ball（玩球）”，图片A中的小猫正抱着球玩耍，因此2与A匹配。
3. 句子“It’s 2:00 p.m. The cat is sleeping under the tree.”的核心动作是“sleeping under the tree（在树下睡觉）”，图片E中的小猫在树底下睡觉，因此3与E匹配。
4. 句子“It’s 4:30 p.m. The cat is climbing the tree.”的核心动作是“climbing the tree（爬树）”，图片D中的小猫正在爬树，因此4与D匹配。
5. 句子“It’s 6:30 p.m. The cat is drinking water.”的核心动作是“drinking water（喝水）”，图片C中的小猫在喝水，因此5与C匹配。
【答案】
1—B 2—A 3—E 4—D 5—C
【知识点】
图文匹配、现在进行时场景理解、动词短语辨析
【点评】
本题主要考查学生对现在进行时句子的理解能力，以及图文对应匹配的能力，需要学生准确捕捉句子中的动作信息，同时观察图片细节完成匹配，有助于巩固学生对日常动作词汇和现在进行时的掌握。
【难度系数】
0.9