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五、阅读课文片段，完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1. 写出下列词语的反义词。
减轻——(
2. “这种设计”是指怎样的设计？用“
3. 根据选文内容，填写图表。
4. 赵州桥的设计为什么是一个“创举”？根据选文内容写出两个原因。
①
②
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1. 写出下列词语的反义词。
减轻——(
加重
) 节省——(浪费
)2. “这种设计”是指怎样的设计？用“
这么长的桥……还各有两个拱形的小桥洞。
”在选文中画出有关的句子。3. 根据选文内容，填写图表。
4. 赵州桥的设计为什么是一个“创举”？根据选文内容写出两个原因。
①
减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。
②
减轻了桥身的重量，节省了石料。
答案
1. 加重 浪费 2. 这么长的桥……还各有两个拱形的小桥洞。 3. 从上到下：五十多米 九米多 石头 一 四 4. ①减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。 ②减轻了桥身的重量，节省了石料。
解析
【解析】
1. 第1题：根据“减轻”“节省”的词义，结合词语积累或文本语境找出反义词；
2. 第2题：“这种设计”指代赵州桥的桥体构造，在文中找到描述该构造的句子即可；
3. 第3题：从选文中提取赵州桥的长度、宽度、建筑材料以及桥洞数量的相关信息对应填写；
4. 第4题：从选文最后一句话中提取赵州桥设计作为“创举”的两点优势即可。
【答案】
1. 加重；浪费
2. 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
3. 从上到下：五十多米；九米多；石头；一；四
4. ①减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。
②减轻了桥身的重量，节省了石料。
【知识点】
反义词提取；文本信息提取；说明文内容理解
【点评】
本题考查学生对说明文文本的信息筛选与理解能力，需要学生仔细阅读文本，精准提取关键信息，同时考查词语积累能力。
【难度系数】
0.8
1. 第1题：根据“减轻”“节省”的词义，结合词语积累或文本语境找出反义词；
2. 第2题：“这种设计”指代赵州桥的桥体构造，在文中找到描述该构造的句子即可；
3. 第3题：从选文中提取赵州桥的长度、宽度、建筑材料以及桥洞数量的相关信息对应填写；
4. 第4题：从选文最后一句话中提取赵州桥设计作为“创举”的两点优势即可。
【答案】
1. 加重；浪费
2. 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
3. 从上到下：五十多米；九米多；石头；一；四
4. ①减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。
②减轻了桥身的重量，节省了石料。
【知识点】
反义词提取；文本信息提取；说明文内容理解
【点评】
本题考查学生对说明文文本的信息筛选与理解能力，需要学生仔细阅读文本，精准提取关键信息，同时考查词语积累能力。
【难度系数】
0.8
六、阅读短文，完成练习。
卢沟桥设计科学，造型美观。它全长 266.5 米，由 11 个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的 16 米，长的 21 米多。石拱之间有石桥墩，把 11 个桥拱连成一个整体，所以又叫连拱桥。以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约 7.5 米，桥面平坦，几乎与河面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共 501 个。这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩（xǔ）栩如生。桥东的碑（bēi）亭内立着一块汉白玉碑，上面刻着清朝乾（qián）隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字，为燕京八景之一。
早在 13 世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个叫马可·波罗的意大利旅行家来过中国，他说卢沟桥是“世界上最好的、独一无二的”，桥柱上的狮子是“美的奇观”。
1. 短文第 1 自然段是围绕哪句话写的？请用“﹏﹏”画出来。
2. 用“
3. 意大利旅行家马可·波罗是怎样赞美卢沟桥的？请在文中用“
4. 你能想象出石狮还有哪些形态吗？试着用“有的像……有的像……”接着写一写。
这些石狮姿态各异：有的母子相抱……有的像在检阅桥上的车马，有的像
卢沟桥设计科学，造型美观。它全长 266.5 米，由 11 个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的 16 米，长的 21 米多。石拱之间有石桥墩，把 11 个桥拱连成一个整体，所以又叫连拱桥。以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约 7.5 米，桥面平坦，几乎与河面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共 501 个。这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩（xǔ）栩如生。桥东的碑（bēi）亭内立着一块汉白玉碑，上面刻着清朝乾（qián）隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字，为燕京八景之一。
早在 13 世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个叫马可·波罗的意大利旅行家来过中国，他说卢沟桥是“世界上最好的、独一无二的”，桥柱上的狮子是“美的奇观”。
1. 短文第 1 自然段是围绕哪句话写的？请用“﹏﹏”画出来。
2. 用“
这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。
”画出短文中描写石狮形态各异的句子。3. 意大利旅行家马可·波罗是怎样赞美卢沟桥的？请在文中用“
他说卢沟桥是“世界上最好的、独一无二的”，桥柱上的狮子是“美的奇观”。
”画出来。4. 你能想象出石狮还有哪些形态吗？试着用“有的像……有的像……”接着写一写。
这些石狮姿态各异：有的母子相抱……有的像在检阅桥上的车马，有的像
在耳语
，有的像在凝视远方
……真是千姿百态，栩栩如生。答案
1. 卢沟桥设计科学，造型美观。 2. 这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。 3. 他说卢沟桥是“世界上最好的、独一无二的”，桥柱上的狮子是“美的奇观”。 4. 示例：在耳语 在凝视远方
解析
【解析】
1. 第1题：中心句通常起总领段落的作用，短文第1自然段开头“卢沟桥设计科学，造型美观”概括了该段核心内容，后文从设计科学、造型美观两方面展开介绍，故该句为中心句。
2. 第2题：定位第1自然段描写石狮的内容，“这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生”具体展现了石狮的不同形态，符合题目要求。
3. 第3题：在短文第2自然段中，直接提取马可·波罗赞美卢沟桥的语句即可。
4. 第4题：需结合石狮姿态各异的特点展开合理想象，仿写内容要贴合石狮的生动形象，语句通顺即可。
【答案】
1. 卢沟桥设计科学，造型美观。
2. 这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。
3. 他说卢沟桥是“世界上最好的、独一无二的”，桥柱上的狮子是“美的奇观”。
4. 示例：在耳鬓厮磨 在眺望远方
【知识点】
中心句查找、信息提取、句子仿写
【点评】
本题考查对短文内容的理解与信息提取能力，同时考查语言仿写运用能力。这类题目能帮助学生提升阅读理解的精准度，以及语言表达的丰富性，引导学生关注文本细节，学会提取关键信息并进行合理语言拓展。
【难度系数】
0.8
1. 第1题：中心句通常起总领段落的作用，短文第1自然段开头“卢沟桥设计科学，造型美观”概括了该段核心内容，后文从设计科学、造型美观两方面展开介绍，故该句为中心句。
2. 第2题：定位第1自然段描写石狮的内容，“这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生”具体展现了石狮的不同形态，符合题目要求。
3. 第3题：在短文第2自然段中，直接提取马可·波罗赞美卢沟桥的语句即可。
4. 第4题：需结合石狮姿态各异的特点展开合理想象，仿写内容要贴合石狮的生动形象，语句通顺即可。
【答案】
1. 卢沟桥设计科学，造型美观。
2. 这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。
3. 他说卢沟桥是“世界上最好的、独一无二的”，桥柱上的狮子是“美的奇观”。
4. 示例：在耳鬓厮磨 在眺望远方
【知识点】
中心句查找、信息提取、句子仿写
【点评】
本题考查对短文内容的理解与信息提取能力，同时考查语言仿写运用能力。这类题目能帮助学生提升阅读理解的精准度，以及语言表达的丰富性，引导学生关注文本细节，学会提取关键信息并进行合理语言拓展。
【难度系数】
0.8
