2026年优佳学案（云南）九年级语文下册人教版第100页答案
3. 语言赏析。
咱们学猫叫？（见老人没反应）咱们学狗爬？（见老人没反应）咱们过家家？（见老人还没反应）那，我讲故事给你听。
【赏析】运用排比的修辞手法（或语言描写），说明男孩想打破老人的沉思，不要沉浸在想念儿子的痛苦之中。表现了男孩对心疼自己的老人的喜爱之情，以及纯真、可爱、懂事的性格特点。

答案

该题作答：
运用排比修辞手法（或语言描写），通过“咱们学猫叫？”“咱们学狗爬？”“咱们过家家？”三个连续短句，增强语势，突出男孩试图用多种方式吸引老人注意；同时生动刻画男孩形象，体现其对老人的关切喜爱，以及自身纯真、可爱、懂事的性格特点。
一、基础积累与运用
1. 下列词语中加点字的注音有误的一项是(
)。
A.
蓦
然(mù)
搀
扶(chān) 恐
吓
(hè)
B. 时
辰
(chen)
劲
敌(jìng)
沮
丧(jǔ)
C.
翘
首(qiáo)
匾
子(biǎn) 囫
囵
(lún)
D.
喃
喃
(nán) 踌
躇
(chú) 雕
塑
(sù)

答案

A

解析

A项中“蓦然”的“蓦”应读“mò”，而非“mù”。其他选项注音均正确。
2. 下列词语中字形有误的一项是(
)。

A.童谣 骗人 温和 灰尘
B.羡慕 情愿 摘枣 熟透
C.馋鬼 蹲坑 竹杆 咀嚼
D.凝视 沉默 光滑 算卦

答案

C

解析

首先，我们对每个选项中的词语进行字形审查，找出可能存在的错别字。A项中的词语均无误；B项中的词语也都正确；C项中“竹杆”应为“竹竿”，因为“竿”指的是竿子，而“杆”多指较粗的杆体或杆状物，因此这里使用“竿”更为准确；D项中的词语均无误。