2026年课堂作业武汉出版社八年级数学下册人教版第1页答案
例 1 下列各式,一定是二次根式的是(
).
A. $\sqrt{-5}$
B. $\sqrt{a^{2}}$
C. $\sqrt[3]{2}$
D. $\sqrt{-a^{2}-1}$
分析:根据二次根式的概念,二次根式含有二次根号,且被开方数必须是非负数,满足上述条件的式子就是二次根式.
解:因为$-5<0$,即 A 选项被开方数是负数,故 A 错误;B 选项中,无论$a$为何值,被开方数$a^{2}≥0$,故 B 正确;C 选项是三次根式,故 C 错误;D 选项中,无论$a$为何值,被开方数$-a^{2}-1=-(a^{2}+1)<0$,故 D 错误. 故选 B.

答案

B

解析

根据二次根式的定义,形如$\sqrt{a}$($a≥0$)的式子是二次根式。
A选项:被开方数$-5<0$,不符合二次根式定义,错误;
B选项:无论$a$取何值,$a^2≥0$,且含二次根号,符合二次根式定义,正确;
C选项:是三次根式,不是二次根式,错误;
D选项:$-a^2-1=-(a^2+1)<0$,被开方数为负,不符合二次根式定义,错误。
例 2 代数式$\frac{\sqrt{1 - 2x}}{1 + x}$在实数范围内有意义,则$x$的取值范围是
.
分析:本题既要考虑二次根式有意义,又要考虑分式有意义. 只有二者同时有意义,才能保证整个代数式有意义.
解:自变量$x$的取值范围,须使$1 - 2x≥0$(即被开方数大于或等于零)且$1 + x≠0$(即分母不等于 0),即$x≤\frac{1}{2}$且$x≠ - 1$. 故填:$x≤\frac{1}{2}$且$x≠ - 1$.

答案

$x≤\frac{1}{2}$且$x≠ - 1$

解析

要使代数式$\frac{\sqrt{1 - 2x}}{1 + x}$在实数范围内有意义,需同时满足两个条件:
1. 二次根式有意义:被开方数$1-2x≥0$,解得$x≤\frac{1}{2}$;
2. 分式有意义:分母$1+x≠0$,解得$x≠-1$。
综上,$x$的取值范围是$x≤\frac{1}{2}$且$x≠-1$。
1. 下列式子一定是二次根式的是(
).

A.$\sqrt{-2}$
B.$\sqrt{a}$
C.$\sqrt{5}$
D.$\sqrt[3]{4}$

答案

C

解析

根据二次根式的定义:形如$\sqrt{a}$($a≥0$)的式子是二次根式。
选项A:被开方数$-2<0$,不符合定义,不是二次根式;
选项B:被开方数$a$的取值不确定,若$a<0$则不符合定义,不一定是二次根式;
选项C:被开方数$5>0$,且根指数为2,符合二次根式定义,一定是二次根式;
选项D:根指数为3,是三次根式,不是二次根式。
综上,选择C。