6. 下列关于戏剧的表述不恰当的一项是()

A.戏剧是一种综合性的舞台艺术,是一种独立的艺术样式。
B.剧本的结构必须遵循时间和空间高度集中的原则。
C.剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现其性格。
D.按照作品类型划分,戏剧可以分为历史剧、现代剧、独幕剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等。

6. D

7. 演出前,要做好准备工作。下列说法有误的一项是()

A.制作节目单。
B.推举主持人,准备简单的串词。
C.检查舞台设备是否运转正常。
D.集中精力,全情投入,向观众致意。

7. D “集中精力，全情投入”是演出时的注意事项，“向观众致意”是演出结束的注意事项。

8. 话剧的表现力依靠角色的台词和动作来表现。请仿照示例,在课文《天下第一楼》选段中找两处有表现力的台词进行赏析。
示例:
克五 (反而凑上来)卢掌柜的,不用说你这儿了,就是王爷贝勒府,我也随便串胡同。
赏析:一个“凑”字,生动地刻画了克五厚颜无耻、有恃无恐的形象。

8. 示例：唐茂盛 我今天来，是想跟你借点儿东西。赏析：明明是强取不少的银钱，却说“借点儿”，可见唐茂盛的霸道与虚伪。（言之成理即可）

阅读下文,完成下面 9—13 小题。(2025·宁夏·中考真题)
袁隆平的家书
①在《袁隆平全集》中,公开发表的“杂交水稻之父”袁隆平院士的家信 9 封,是他写给妻子邓则的,书信的时间跨度从 1967 年到 1987 年。这些家信是袁隆平对妻子述说的一些家中日常小事,反映出来的是袁隆平杂交水稻研究与发明中的侧面。
一
②这 9 封信件落款的地点分别是:云南元江县、菲律宾马尼拉国际水稻研究所、中国农科院、北京机场候机室、长沙、海南三亚师部农场、广州东方宾馆,这时正处于杂交水稻研究艰难攻关与大力推广的关键时期,可以想见袁隆平工作的紧张繁忙。
③最早的一封信写于 1967 年的云南元江县,这是他最早的南繁育种之行,信中说道:“8 月 8 日离开长沙,乘火车经柳州、贵阳于 12 日始抵昆明,17 日乘汽车往西南方向行两日才达目的地——元江县。长途跋涉,很感疲劳,尤其近来各地的交通运输情况都是半瘫痪状态,乘客拥挤之状实难形容,真是在家千日好,出门时时难。”经过 10 多天艰难的长途跋涉,袁隆平也与大多数人一样,发出了“出门时时难”的感叹。
④初来乍到,袁隆平以农业科技工作者特有的眼光,描述了这里的自然环境,“元江是云南最热的地方,地势特殊,四面皆高山,中间一个下凹的平坝,大约比安江的平地还略大一点,水稻可一年三熟,为典型的热带风光,除水稻、蔗田外,到处是香蕉、番木瓜、龙舌兰及菠萝等热带植物。”他告诉妻子:“我现住元江县良种场,离城 3 公里,县农技站设在此处。”“我打算在这里育苗,插秧后便回湖南(约 20 天,即 9 月初),待抽穗时(约 10 月底)再来鉴定。”
⑤这一次元江育苗,就是杂交水稻研究的第一次南繁育种试验。
二
⑥南繁育种工作和科研协作,让袁隆平远离家乡与亲人,在那个没有手机与网络的年代,与亲人的情感交流,书信是唯一的桥梁。
⑦他在 1967 年 8 月 19 日的信中写道:“一路上,我都在想念着你和小五一。不知小五一近来怎样? 头上的疤是否痊愈了? 会讲话了没有? 请速来信告知。”在 1986 年 3 月 9 日的信中,他这样写道:“上月 24 日离家,今天是 3 月 9 号,屈指一数,离开你们才十三天,却觉得过了很长一段时间似的,这说明我对亲人切切思念的心情,其中一个主要因素,恐怕是对你双腿有时感到乏力的担心。唐医生所开之药的效果怎样,如果仍无好转迹象的话,应及早去怀化诊断,并速信告我,以便来长沙医治。”浓烈的担忧,溢于言表。
⑧袁隆平常年在外,他会尽量抽空写信:“与去年 12 月中旬的一个早晨一样,此刻我是在北京机场候机室给你写平安信……”袁隆平的工作是紧张忙碌的,在机场候机的时间,他也会利用起来。
三
⑨袁隆平对待三个儿子的教育缺憾较多,有时也会抽空尽量弥补。
⑩1987 年夏天,老二袁定江即将参加高考,他专门写信给家里交代:“7 月 14 日为全省统一填志愿的时期,选什么学校和专业,需三思而行。原则是若考得好,可适当选好一点的大学和专业;若平平,则要有自知之明,可选二、三流学校和非热门专业。”
⑪对老三袁定阳的学习,他也特意交代:“五三也应较严格地监督他学习,要他订好学习计划和作息时间。”信写完并已落款,但他仍觉得强调不够,在最后又专门写上几句:“‘业精于勤而荒于嬉’,以此古人之名言赠给三个小孩,希望他们牢记在心并身体力行。”(1987 年 6 月 30 日)。
⑫往事如风,袁隆平院士家书中的故事虽已远去,但其中表现出来的家风、情怀和精神依旧熠熠生辉。
(选自 2025 年 5 月 19 日《湖南日报》,有删改)
【散文·细节情感】
9. 第⑦段中的哪些细节最能打动你? 请结合具体语句品味其中蕴含的情感。
【散文·内容主旨】
10. 文章三个部分三组家信,简要分析作者选这三组家信的目的和作用。
【散文·语言特点】
11. 袁隆平家书的语言风格具有什么特点? 请结合家书内容简要分析。
【散文·人物形象】
12. “杂交水稻之父”袁隆平是一位优秀的父亲,请结合文章内容简要分析他作为父亲的形象。
【散文·词句理解】
13. 文章结尾说“往事如风,袁隆平院士家书中的故事虽已远去,但其中表现出来的家风、情怀和精神依旧熠熠生辉。”结合文章,谈谈你对结尾处“熠熠生辉”的理解。

9. 第⑦段中最打动人的细节是袁隆平对妻子和孩子的深切牵挂。如“一路上，我都在想念着你和小五一”流露出对家人的思念；“不知小五一近来怎样？头上的疱是否痊愈了？”体现细腻的父爱；而1986年信中“对亲人切切思念的心情”“对你双腿有时感到乏力的担心”则展现了丈夫的温柔与责任感。这些质朴的语言中，饱含着科学家背后鲜为人知的柔情。
10. 第一组家信写科研工作：突出他研究杂交水稻的艰辛和敬业精神；第二组家信写家庭情感：表现他对妻子的思念和对家庭的牵挂；第三组家信写子女教育：体现他对子女的关心和教育理念。
11. 语言朴实直白，不事雕琢；情感真挚细腻，饱含牵挂；内容务实恳切，兼具条理。
12. ①细致牵挂的温情父亲；②务实理性的教育者；③重视品格的引路人。
13. “熠熠生辉”指：①家风上，勤勉治学、重视教育；②情怀上，心系家庭、不忘科研；③精神上，艰苦奋斗、爱岗敬业。