2. 公民的权利义务相统一主要表现在(
①公民的权利与义务相互依存、相互促进
②公民的某些权利同时也是义务
③不履行法定义务,就不能享受任何权利
④公民既是权利的享有者,又是义务的承担者
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
)①公民的权利与义务相互依存、相互促进
②公民的某些权利同时也是义务
③不履行法定义务,就不能享受任何权利
④公民既是权利的享有者,又是义务的承担者
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
2. B
解析
【分析】
要解答这道题,首先需要明确公民权利义务相统一的核心表现,然后逐一分析每个选项的正误:
1. 先回忆权利义务相统一的基本内容:权利与义务是相互关联的,不能割裂看待。
2. 分析①:公民的权利与义务相互依存、相互促进,权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现,这是权利义务相统一的重要表现,表述正确。
3. 分析②:公民的某些权利同时也是义务,比如劳动权和受教育权,这是法律明确规定的,属于权利义务相统一的表现,表述正确。
4. 分析③:“不履行法定义务,就不能享受任何权利”的说法错误,不履行法定义务会承担相应的法律责任,但公民依然享有其他合法权利,比如人身自由权等,该表述过于绝对,不符合实际。
5. 分析④:公民既是权利的享有者,又是义务的承担者,任何公民不能只享受权利而不履行义务,也不能只履行义务而不享受权利,这是权利义务相统一的核心内涵之一,表述正确。
综上,排除包含错误选项③的选项,即可得出正确答案。
【解析】
公民权利义务相统一的主要表现为:
1. 公民的权利与义务相互依存、相互促进(①表述正确);
2. 公民的某些权利同时也是义务,如劳动和受教育(②表述正确);
3. 公民既是权利的享有者,又是义务的承担者(④表述正确)。
而③“不履行法定义务,就不能享受任何权利”的表述错误,不履行法定义务会承担相应法律责任,但公民仍依法享有其他合法权利,该说法过于绝对。
因此,正确的是①②④,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
公民权利义务相统一
【点评】
本题考查公民权利义务相统一的具体表现,属于基础识记与理解类题目。解题关键在于准确区分正确观点与绝对化错误表述,避免被误导,需要学生扎实掌握权利义务关系的核心知识。
【难度系数】
0.7
要解答这道题,首先需要明确公民权利义务相统一的核心表现,然后逐一分析每个选项的正误:
1. 先回忆权利义务相统一的基本内容:权利与义务是相互关联的,不能割裂看待。
2. 分析①:公民的权利与义务相互依存、相互促进,权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现,这是权利义务相统一的重要表现,表述正确。
3. 分析②:公民的某些权利同时也是义务,比如劳动权和受教育权,这是法律明确规定的,属于权利义务相统一的表现,表述正确。
4. 分析③:“不履行法定义务,就不能享受任何权利”的说法错误,不履行法定义务会承担相应的法律责任,但公民依然享有其他合法权利,比如人身自由权等,该表述过于绝对,不符合实际。
5. 分析④:公民既是权利的享有者,又是义务的承担者,任何公民不能只享受权利而不履行义务,也不能只履行义务而不享受权利,这是权利义务相统一的核心内涵之一,表述正确。
综上,排除包含错误选项③的选项,即可得出正确答案。
【解析】
公民权利义务相统一的主要表现为:
1. 公民的权利与义务相互依存、相互促进(①表述正确);
2. 公民的某些权利同时也是义务,如劳动和受教育(②表述正确);
3. 公民既是权利的享有者,又是义务的承担者(④表述正确)。
而③“不履行法定义务,就不能享受任何权利”的表述错误,不履行法定义务会承担相应法律责任,但公民仍依法享有其他合法权利,该说法过于绝对。
因此,正确的是①②④,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
公民权利义务相统一
【点评】
本题考查公民权利义务相统一的具体表现,属于基础识记与理解类题目。解题关键在于准确区分正确观点与绝对化错误表述,避免被误导,需要学生扎实掌握权利义务关系的核心知识。
【难度系数】
0.7
3. 高铁“静音车厢”推出后,受到了网友们的热烈追捧。静音车厢内语音播报音量是正常音量的30%至40%,乘务员会为大家提供一对一到站提醒服务,不必担心坐过站。旅客也要遵守“静音规定”,在车厢内保持安静。材料表明(
A.保护他人隐私,融洽人际关系
B.权利与义务相互依存、相互促进
C.维护乘车秩序,杜绝安全事故
D.积极改进规则,他律比自律重要
B
)A.保护他人隐私,融洽人际关系
B.权利与义务相互依存、相互促进
C.维护乘车秩序,杜绝安全事故
D.积极改进规则,他律比自律重要
答案
3. B
解析
【分析】
首先需明确材料核心内容:高铁静音车厢为旅客提供一对一到站提醒等服务,保障旅客的乘车权益(权利);同时要求旅客遵守“静音规定”保持安静(义务)。接下来逐一分析选项:A选项涉及隐私保护,材料未提及相关内容,可排除;C选项“杜绝安全事故”表述绝对,且材料与安全事故无关,排除;D选项“他律比自律重要”观点错误,且材料未体现规则改进及二者的比较,排除;B选项契合材料中权利与义务的对应关系,是正确选项。
【解析】
A选项:材料未涉及隐私保护的相关内容,与题意不符,排除。
B选项:旅客享有静音车厢的专属服务(如一对一到站提醒)是行使权利的体现,遵守“静音规定”保持安静是履行义务的要求,准确体现了权利与义务相互依存、相互促进的关系,符合题意。
C选项:“杜绝安全事故”说法过于绝对,且材料重点并非安全事故问题,排除。
D选项:材料未体现规则的改进,且“他律比自律重要”的观点错误,自律与他律同等重要,排除。
【答案】
B
【知识点】
权利与义务的关系、遵守社会规则
【点评】
本题以热点话题高铁“静音车厢”为载体,考查学生对权利与义务关系等知识的理解与运用。解题需紧扣材料主旨,学会识别选项中的绝对化表述、无关表述及错误观点,提升知识迁移与判断能力。
【难度系数】
0.7
首先需明确材料核心内容:高铁静音车厢为旅客提供一对一到站提醒等服务,保障旅客的乘车权益(权利);同时要求旅客遵守“静音规定”保持安静(义务)。接下来逐一分析选项:A选项涉及隐私保护,材料未提及相关内容,可排除;C选项“杜绝安全事故”表述绝对,且材料与安全事故无关,排除;D选项“他律比自律重要”观点错误,且材料未体现规则改进及二者的比较,排除;B选项契合材料中权利与义务的对应关系,是正确选项。
【解析】
A选项:材料未涉及隐私保护的相关内容,与题意不符,排除。
B选项:旅客享有静音车厢的专属服务(如一对一到站提醒)是行使权利的体现,遵守“静音规定”保持安静是履行义务的要求,准确体现了权利与义务相互依存、相互促进的关系,符合题意。
C选项:“杜绝安全事故”说法过于绝对,且材料重点并非安全事故问题,排除。
D选项:材料未体现规则的改进,且“他律比自律重要”的观点错误,自律与他律同等重要,排除。
【答案】
B
【知识点】
权利与义务的关系、遵守社会规则
【点评】
本题以热点话题高铁“静音车厢”为载体,考查学生对权利与义务关系等知识的理解与运用。解题需紧扣材料主旨,学会识别选项中的绝对化表述、无关表述及错误观点,提升知识迁移与判断能力。
【难度系数】
0.7
4. 某餐饮店张贴着醒目标语——“本店不提供人工点餐,请扫码点餐!”从法律角度看,商家的行为(
A.正确,商家享有自主选择经营方式的权利
B.正确,消费者有义务适应新技术带来的变化
C.错误,消费者未履行配合商家经营的义务
D.错误,割裂了权利与义务相统一的关系
D
)A.正确,商家享有自主选择经营方式的权利
B.正确,消费者有义务适应新技术带来的变化
C.错误,消费者未履行配合商家经营的义务
D.错误,割裂了权利与义务相统一的关系
答案
4. D
解析
【分析】
首先要明确法律中权利与义务相统一的核心原则:任何主体行使自身权利的同时,必须履行相应法定义务,不能割裂二者关系。
回到本题,商家虽有自主选择经营方式的权利,但也负有保障消费者合法权益的义务,消费者依法享有选择点餐方式的自主选择权。接下来逐一分析选项:
1. 若仅关注商家的经营自主权,忽略其应履行的义务,易误选A;
2. 消费者并无“适应新技术”的法定义务,B选项的说法本身不成立;
3. 问题根源在于商家未履行义务,而非消费者,C选项逻辑颠倒;
4. 商家只强调自身经营方式的选择权,却剥夺了部分消费者(如不会使用智能手机的群体)的点餐选择权,割裂了权利与义务的统一,因此D选项正确。
【解析】
选项A:商家享有自主经营权利,但该权利的行使不能损害消费者合法权益,商家拒绝提供人工点餐,侵犯了消费者的自主选择权,因此A错误。
选项B:消费者并无“适应新技术带来的变化”的法定义务,商家需保障不同消费者的合理点餐需求,因此B错误。
选项C:本题中是商家未履行保障消费者合法权益的义务,而非消费者未配合商家,逻辑完全颠倒,因此C错误。
选项D:我国法律强调权利与义务相统一,商家在行使自主经营权利的同时,必须履行保障消费者自主选择点餐方式的义务,商家的行为割裂了二者关系,因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
权利与义务相统一原则、消费者自主选择权
【点评】
本题考查对权利义务关系的理解以及经营者与消费者的权利义务边界,容易因片面关注商家的经营自主权而误选A选项,提醒我们分析法律问题时,需兼顾权利与义务的统一性,不能只看单一主体的权利或义务。
【难度系数】
0.5
首先要明确法律中权利与义务相统一的核心原则:任何主体行使自身权利的同时,必须履行相应法定义务,不能割裂二者关系。
回到本题,商家虽有自主选择经营方式的权利,但也负有保障消费者合法权益的义务,消费者依法享有选择点餐方式的自主选择权。接下来逐一分析选项:
1. 若仅关注商家的经营自主权,忽略其应履行的义务,易误选A;
2. 消费者并无“适应新技术”的法定义务,B选项的说法本身不成立;
3. 问题根源在于商家未履行义务,而非消费者,C选项逻辑颠倒;
4. 商家只强调自身经营方式的选择权,却剥夺了部分消费者(如不会使用智能手机的群体)的点餐选择权,割裂了权利与义务的统一,因此D选项正确。
【解析】
选项A:商家享有自主经营权利,但该权利的行使不能损害消费者合法权益,商家拒绝提供人工点餐,侵犯了消费者的自主选择权,因此A错误。
选项B:消费者并无“适应新技术带来的变化”的法定义务,商家需保障不同消费者的合理点餐需求,因此B错误。
选项C:本题中是商家未履行保障消费者合法权益的义务,而非消费者未配合商家,逻辑完全颠倒,因此C错误。
选项D:我国法律强调权利与义务相统一,商家在行使自主经营权利的同时,必须履行保障消费者自主选择点餐方式的义务,商家的行为割裂了二者关系,因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
权利与义务相统一原则、消费者自主选择权
【点评】
本题考查对权利义务关系的理解以及经营者与消费者的权利义务边界,容易因片面关注商家的经营自主权而误选A选项,提醒我们分析法律问题时,需兼顾权利与义务的统一性,不能只看单一主体的权利或义务。
【难度系数】
0.5
5. 小安在学习“权利与义务相统一”时,画了以下图示,其中适合填入图中“?”处的是(

①小韩是某国企职工,他努力工作,为社会创造价值
②小张应征入伍,在部队里刻苦训练军事技能
③小刚的妈妈作为市民代表,向相关部门提建议
④小海作为在校学生,勤于钻研,学习成绩优秀
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
B
)①小韩是某国企职工,他努力工作,为社会创造价值
②小张应征入伍,在部队里刻苦训练军事技能
③小刚的妈妈作为市民代表,向相关部门提建议
④小海作为在校学生,勤于钻研,学习成绩优秀
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
5. B
解析
【分析】
首先要明确本题考查“权利与义务相统一”中,既是公民基本权利又是基本义务的内容。解题思路为:先回忆核心知识点——劳动和受教育既是公民的基本权利,也是基本义务;再逐一分析每个选项,判断其属于权利、义务还是两者兼具,最后筛选出符合条件的选项。
1. 先确定核心判定标准:“?”处需对应既是基本权利又是基本义务的行为;
2. 逐个分析选项:
①小韩作为国企职工努力工作,劳动兼具权利与义务属性,符合要求;
②小张应征入伍是履行依法服兵役的义务,仅属于义务,不符合;
③小刚妈妈提建议是行使监督权,仅属于权利,不符合;
④小海作为学生认真学习,受教育兼具权利与义务属性,符合要求;
3. 综上,符合条件的是①④,对应选项B。
【解析】
本题关键是明确“?”处为既是公民基本权利又是基本义务的行为,对各选项分析如下:
1. 选项①:小韩努力工作,劳动既是公民的基本权利,也是基本义务,符合“?”的要求;
2. 选项②:小张应征入伍是履行依法服兵役的基本义务,仅属于义务范畴,不符合;
3. 选项③:小刚妈妈提建议是行使监督权,仅属于权利范畴,不符合;
4. 选项④:小海认真学习,受教育既是公民的基本权利,也是基本义务,符合“?”的要求。
因此①④符合题意,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
权利义务相统一;劳动受教育双重属性
【点评】
本题结合生活化情境考查权利与义务的关系,要求学生准确区分不同行为对应的权利或义务,重点考查对劳动、受教育双重属性这一基础知识的理解与运用。
【难度系数】
0.7
首先要明确本题考查“权利与义务相统一”中,既是公民基本权利又是基本义务的内容。解题思路为:先回忆核心知识点——劳动和受教育既是公民的基本权利,也是基本义务;再逐一分析每个选项,判断其属于权利、义务还是两者兼具,最后筛选出符合条件的选项。
1. 先确定核心判定标准:“?”处需对应既是基本权利又是基本义务的行为;
2. 逐个分析选项:
①小韩作为国企职工努力工作,劳动兼具权利与义务属性,符合要求;
②小张应征入伍是履行依法服兵役的义务,仅属于义务,不符合;
③小刚妈妈提建议是行使监督权,仅属于权利,不符合;
④小海作为学生认真学习,受教育兼具权利与义务属性,符合要求;
3. 综上,符合条件的是①④,对应选项B。
【解析】
本题关键是明确“?”处为既是公民基本权利又是基本义务的行为,对各选项分析如下:
1. 选项①:小韩努力工作,劳动既是公民的基本权利,也是基本义务,符合“?”的要求;
2. 选项②:小张应征入伍是履行依法服兵役的基本义务,仅属于义务范畴,不符合;
3. 选项③:小刚妈妈提建议是行使监督权,仅属于权利范畴,不符合;
4. 选项④:小海认真学习,受教育既是公民的基本权利,也是基本义务,符合“?”的要求。
因此①④符合题意,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
权利义务相统一;劳动受教育双重属性
【点评】
本题结合生活化情境考查权利与义务的关系,要求学生准确区分不同行为对应的权利或义务,重点考查对劳动、受教育双重属性这一基础知识的理解与运用。
【难度系数】
0.7
6. 阅读材料,完成下列要求。
小李乘坐张师傅的网约车前往高铁站,不小心将手机遗落在车上。小李发现后,联系了张师傅,双方经协商约定:张师傅将手机送到高铁站,小李支付张师傅100元“跑腿费”。张师傅如约到达指定地点后将手机返还,小李却不愿支付100元“跑腿费”。张师傅一气之下将小李诉至法院。
法律链接:
|《中华人民共和国民法典》(节选)|
| ---- |
|第三百一十四条 拾得遗失物,应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取,或者送交公安等有关部门。|
|第三百一十七条 权利人领取遗失物时,应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。……|
|第四百六十九条 当事人订立合同,可以采用书面形式、口头形式或者其他形式。……|
(1)请推断法院的判决结果并说明理由。
(2)从“权利与义务相统一”的角度,评析小李的行为。
(3)上述案例启示我们在社会生活中应该增强哪些意识?
小李乘坐张师傅的网约车前往高铁站,不小心将手机遗落在车上。小李发现后,联系了张师傅,双方经协商约定:张师傅将手机送到高铁站,小李支付张师傅100元“跑腿费”。张师傅如约到达指定地点后将手机返还,小李却不愿支付100元“跑腿费”。张师傅一气之下将小李诉至法院。
法律链接:
|《中华人民共和国民法典》(节选)|
| ---- |
|第三百一十四条 拾得遗失物,应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取,或者送交公安等有关部门。|
|第三百一十七条 权利人领取遗失物时,应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。……|
|第四百六十九条 当事人订立合同,可以采用书面形式、口头形式或者其他形式。……|
(1)请推断法院的判决结果并说明理由。
(2)从“权利与义务相统一”的角度,评析小李的行为。
(3)上述案例启示我们在社会生活中应该增强哪些意识?
答案
解答思路:(1)张师傅胜诉(或小李败诉)。民法典规定权利人领取遗失物时应当支付必要费用,且双方有口头约定,小李应支付 “跑腿费”;张师傅如约返还手机,尽到了拾得人的义务;没有拿到“跑腿费”,自身权利受到损害;小李未按约定支付报酬,没有依法履行法定义务,违反了民法典相关规定等。
(2)小李的行为是错误的。理由:公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行离不开权利的实现。
手机是小李的合法财产,小李享有财产权,有权拿回自己的手机,但同时也应履行双方约定的支付“跑腿费”的义务。小李的行为是只享受权利而不承担义务的行为,没有坚持权利与义务相统一。小李既要增强权利意识,依法行使权利,更要增强义务观念,自觉履行义务。
(3)法治意识、维权意识、法律意识、责任意识、诚信意识等。
解析
【分析】
1. 对于第(1)问:首先需要结合法律链接中的条款和双方约定来推断判决结果。首先明确拾得遗失物的相关法律规定,权利人需支付必要费用;其次判断双方的口头约定是否合法有效,结合民法典中合同形式的规定,口头约定也是合法合同,小李应履行约定,因此可推断法院会支持张师傅的诉求。
2. 对于第(2)问:从“权利与义务相统一”角度,要先明确该原则的核心内容,即公民既是权利享有者也是义务承担者。再分析小李的行为:他享有要回手机的权利,但同时负有支付约定费用的义务,他拒绝付费的行为割裂了权利与义务的统一。
3. 对于第(3)问:结合案例中双方的约定、法律规定以及小李的违约行为,提炼出需要增强的意识,比如法律意识、契约意识、诚信意识等。
【解析】
(1) 判决结果:法院会判决小李向张师傅支付100元“跑腿费”。
理由:①根据《中华人民共和国民法典》第三百一十七条规定,权利人领取遗失物时,应当向拾得人支付保管遗失物等支出的必要费用,张师傅为将手机送至高铁站产生的合理费用属于必要费用范畴;②依据《中华人民共和国民法典》第四百六十九条,当事人订立合同可采用口头形式,小李与张师傅达成的支付100元“跑腿费”的口头约定合法有效,小李应当按照约定履行支付义务。
(2) ①我国公民的权利与义务是相统一的,公民既是合法权利的享有者,也是法定义务的承担者,二者相互依存、相互促进。②小李依法享有要求张师傅返还遗失物(手机)的权利,但同时也负有向张师傅支付约定的必要费用的义务。③小李只主张自身权利,却拒绝履行相应义务,割裂了权利与义务的统一关系,其行为违反了诚信原则和合同约定,是错误的,应当承担相应的违约责任。
(3) 我们在社会生活中应增强法律意识(依法办事、依法维权的意识)、契约意识(信守合同约定的意识)、诚信意识(诚实守信的意识)。
【答案】
拾得遗失物的法律规定、权利义务相统一原则、合同订立与履行
【点评】
本题结合贴近生活的遗失物返还纠纷案例,考查《中华人民共和国民法典》的相关法律知识,既引导学生理解法律在生活中的应用,又能培养学生的法治思维和诚信观念,帮助学生树立正确的权利义务观。
【难度系数】
0.6
1. 对于第(1)问:首先需要结合法律链接中的条款和双方约定来推断判决结果。首先明确拾得遗失物的相关法律规定,权利人需支付必要费用;其次判断双方的口头约定是否合法有效,结合民法典中合同形式的规定,口头约定也是合法合同,小李应履行约定,因此可推断法院会支持张师傅的诉求。
2. 对于第(2)问:从“权利与义务相统一”角度,要先明确该原则的核心内容,即公民既是权利享有者也是义务承担者。再分析小李的行为:他享有要回手机的权利,但同时负有支付约定费用的义务,他拒绝付费的行为割裂了权利与义务的统一。
3. 对于第(3)问:结合案例中双方的约定、法律规定以及小李的违约行为,提炼出需要增强的意识,比如法律意识、契约意识、诚信意识等。
【解析】
(1) 判决结果:法院会判决小李向张师傅支付100元“跑腿费”。
理由:①根据《中华人民共和国民法典》第三百一十七条规定,权利人领取遗失物时,应当向拾得人支付保管遗失物等支出的必要费用,张师傅为将手机送至高铁站产生的合理费用属于必要费用范畴;②依据《中华人民共和国民法典》第四百六十九条,当事人订立合同可采用口头形式,小李与张师傅达成的支付100元“跑腿费”的口头约定合法有效,小李应当按照约定履行支付义务。
(2) ①我国公民的权利与义务是相统一的,公民既是合法权利的享有者,也是法定义务的承担者,二者相互依存、相互促进。②小李依法享有要求张师傅返还遗失物(手机)的权利,但同时也负有向张师傅支付约定的必要费用的义务。③小李只主张自身权利,却拒绝履行相应义务,割裂了权利与义务的统一关系,其行为违反了诚信原则和合同约定,是错误的,应当承担相应的违约责任。
(3) 我们在社会生活中应增强法律意识(依法办事、依法维权的意识)、契约意识(信守合同约定的意识)、诚信意识(诚实守信的意识)。
【答案】
(1)张师傅胜诉(或小李败诉)。民法典规定权利人领取遗失物时应当支付必要费用,且双方有口头约定,小李应支付 “跑腿费”;张师傅如约返还手机,尽到了拾得人的义务;没有拿到“跑腿费”,自身权利受到损害;小李未按约定支付报酬,没有依法履行法定义务,违反了民法典相关规定等。
(2)小李的行为是错误的。理由:公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行离不开权利的实现。
手机是小李的合法财产,小李享有财产权,有权拿回自己的手机,但同时也应履行双方约定的支付“跑腿费”的义务。小李的行为是只享受权利而不承担义务的行为,没有坚持权利与义务相统一。小李既要增强权利意识,依法行使权利,更要增强义务观念,自觉履行义务。
(3)法治意识、维权意识、法律意识、责任意识、诚信意识等。
【知识点】拾得遗失物的法律规定、权利义务相统一原则、合同订立与履行
【点评】
本题结合贴近生活的遗失物返还纠纷案例,考查《中华人民共和国民法典》的相关法律知识,既引导学生理解法律在生活中的应用,又能培养学生的法治思维和诚信观念,帮助学生树立正确的权利义务观。
【难度系数】
0.6
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