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8. 程某驾驶私家车慢速右转要进入居住小区，没想到某外卖员骑着电动自行车直行快速地驶来，躲闪不及的外卖员骑车撞上程某的私家车，所幸没有人员伤亡。程某与该外卖员发生口角，并将其打伤，法院判决程某犯故意伤害罪，判处拘役六个月。该案体现出法律(
①体现国家意志，保护国家利益
②调整社会关系，维护社会秩序
③通过制裁违法行为，促进社会公平正义
④是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
)。①体现国家意志，保护国家利益
②调整社会关系，维护社会秩序
③通过制裁违法行为，促进社会公平正义
④是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
8. D
解析
【分析】
首先，我们需要结合题干案例逐一分析每个选项是否符合题意：
1. 先看选项①：题干案例是程某与外卖员之间的公民个人纠纷，法院判决维护的是外卖员的个人合法权益，并未涉及国家利益的保护，因此①不符合题意，可排除包含①的选项。
2. 分析选项②：程某打伤外卖员的行为破坏了社会秩序，法律通过介入处理该纠纷，调整了程某与外卖员之间的人身关系，起到了维护社会秩序的作用，②符合题意。
3. 分析选项③：法院判处程某拘役六个月，制裁了其故意伤害的违法行为，保障了外卖员的合法权益，体现了法律促进社会公平正义的作用，③符合题意。
4. 分析选项④：法律明确了程某的行为属于违法犯罪，为处理这一矛盾纠纷提供了判断标准和处理依据，说明法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，④符合题意。
综上，排除①后，正确选项为②③④，对应选项D。
【解析】
题干中，程某因打伤外卖员被法院以故意伤害罪判处拘役六个月：
对于选项①：案例仅涉及公民个人之间的权益纠纷，未体现法律保护国家利益，故①不符合题意。
对于选项②：法律介入处理程某与外卖员的冲突，调整了二者之间的社会关系，有效维护了社会秩序，故②符合题意。
对于选项③：法院通过制裁程某的违法行为，保障了外卖员的合法权益，促进了社会公平正义，故③符合题意。
对于选项④：法律明确了程某行为的违法性，并据此作出公正判决，说明法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，故④符合题意。
因此，正确答案为包含②③④的选项D。
【答案】
D
【知识点】
法律的作用、维护社会秩序、促进公平正义
【点评】
本题结合真实生活案例考查法律的相关作用，要求学生能够准确将案例内容与法律知识点对应，区分法律保护国家利益与公民合法权益的不同场景，有助于提升学生运用法律知识分析实际问题的能力。
【难度系数】
0.6
首先，我们需要结合题干案例逐一分析每个选项是否符合题意：
1. 先看选项①：题干案例是程某与外卖员之间的公民个人纠纷，法院判决维护的是外卖员的个人合法权益，并未涉及国家利益的保护，因此①不符合题意，可排除包含①的选项。
2. 分析选项②：程某打伤外卖员的行为破坏了社会秩序，法律通过介入处理该纠纷，调整了程某与外卖员之间的人身关系，起到了维护社会秩序的作用，②符合题意。
3. 分析选项③：法院判处程某拘役六个月，制裁了其故意伤害的违法行为，保障了外卖员的合法权益，体现了法律促进社会公平正义的作用，③符合题意。
4. 分析选项④：法律明确了程某的行为属于违法犯罪，为处理这一矛盾纠纷提供了判断标准和处理依据，说明法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，④符合题意。
综上，排除①后，正确选项为②③④，对应选项D。
【解析】
题干中，程某因打伤外卖员被法院以故意伤害罪判处拘役六个月：
对于选项①：案例仅涉及公民个人之间的权益纠纷，未体现法律保护国家利益，故①不符合题意。
对于选项②：法律介入处理程某与外卖员的冲突，调整了二者之间的社会关系，有效维护了社会秩序，故②符合题意。
对于选项③：法院通过制裁程某的违法行为，保障了外卖员的合法权益，促进了社会公平正义，故③符合题意。
对于选项④：法律明确了程某行为的违法性，并据此作出公正判决，说明法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，故④符合题意。
因此，正确答案为包含②③④的选项D。
【答案】
D
【知识点】
法律的作用、维护社会秩序、促进公平正义
【点评】
本题结合真实生活案例考查法律的相关作用，要求学生能够准确将案例内容与法律知识点对应，区分法律保护国家利益与公民合法权益的不同场景，有助于提升学生运用法律知识分析实际问题的能力。
【难度系数】
0.6
9. 阅读材料，回答问题。
某中学开展“与法律同行·做阳光少年”主题探究系列活动，现邀请你加入其中，并参与完成相应探究任务。
【聚焦法治生活】
为向同学们宣传法律知识，学校邀请法治专家进行了法治讲座。下面是法治专家讲座中的某个案例和法律依据：
小丽邻居家的宠物狗总是不停地叫，尤其是凌晨时分叫得格外厉害，严重影响了小丽的睡眠。小丽觉得自己的生活受到了影响，不知道该怎么办。
《中华人民共和国治安管理处罚法》第八十九条：饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处一千元以下罚款。
（1）如果你是小丽，你会怎么做？结合“法律保障生活”的有关知识，谈谈这则案例给我们的启示。
【学会依法办事】
推进社会主义法治建设是我们每一个公民的责任。作为国家未来的建设者和接班人，我们也要为社会主义法治建设贡献自己的力量。
（2）学校将开展“学习法律，遵守法律”主题演讲，小程同学撰写了一份演讲稿，请你帮他补充完整。
学习法律，遵守法律
中国迈向法治时代，需要我们积极适应法治时代的要求，学会依法办事，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。为此，我打算：
在学习法律方面，
在遵守法律方面，
某中学开展“与法律同行·做阳光少年”主题探究系列活动，现邀请你加入其中，并参与完成相应探究任务。
【聚焦法治生活】
为向同学们宣传法律知识，学校邀请法治专家进行了法治讲座。下面是法治专家讲座中的某个案例和法律依据：
小丽邻居家的宠物狗总是不停地叫，尤其是凌晨时分叫得格外厉害，严重影响了小丽的睡眠。小丽觉得自己的生活受到了影响，不知道该怎么办。
《中华人民共和国治安管理处罚法》第八十九条：饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处一千元以下罚款。
（1）如果你是小丽，你会怎么做？结合“法律保障生活”的有关知识，谈谈这则案例给我们的启示。
【学会依法办事】
推进社会主义法治建设是我们每一个公民的责任。作为国家未来的建设者和接班人，我们也要为社会主义法治建设贡献自己的力量。
（2）学校将开展“学习法律，遵守法律”主题演讲，小程同学撰写了一份演讲稿，请你帮他补充完整。
学习法律，遵守法律
中国迈向法治时代，需要我们积极适应法治时代的要求，学会依法办事，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。为此，我打算：
在学习法律方面，
示例：在学习法律方面，学习法律原文了解我国法律的基本内容；阅读普法读物及有关法律的报纸杂志，加深对法律的理解；观看法制节目，了解相关案例；等等。
在遵守法律方面，
在遵守法律方面，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯；遇到问题需要解决时通过法治的方式维护自身合法权益；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人合法权益，自觉履行应尽的义务；等等。
答案
9. (1) 做法：首先，我会跟养狗的邻居沟通，让邻居解决这个问题。如果邻居不配合，可以找物业协调。如果仍无结果，可以报警处理，通过法治方式来捍卫自己的合法权益。
启示：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在社会管理方面发挥着重要作用。生活中存在养狗引发的矛盾和纠纷，需要《中华人民共和国治安管理处罚法》来调整，说明通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
(2) 示例：在学习法律方面，学习法律原文了解我国法律的基本内容；阅读普法读物及有关法律的报纸杂志，加深对法律的理解；观看法制节目，了解相关案例；等等。
在遵守法律方面，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯；遇到问题需要解决时通过法治的方式维护自身合法权益；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人合法权益，自觉履行应尽的义务；等等。
启示：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在社会管理方面发挥着重要作用。生活中存在养狗引发的矛盾和纠纷，需要《中华人民共和国治安管理处罚法》来调整，说明通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
(2) 示例：在学习法律方面，学习法律原文了解我国法律的基本内容；阅读普法读物及有关法律的报纸杂志，加深对法律的理解；观看法制节目，了解相关案例；等等。
在遵守法律方面，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯；遇到问题需要解决时通过法治的方式维护自身合法权益；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人合法权益，自觉履行应尽的义务；等等。
解析
【分析】
第一问：对于小丽遇到的宠物狗扰民问题，首先考虑友好协商的方式，先与邻居沟通，这是维护邻里关系且成本最低的解决途径；若沟通无效，可借助物业的协调作用；最后当以上方式都无法解决时，结合材料给出的法律依据，选择报警，通过法律手段维护自身合法权益。启示部分需紧扣“法律保障生活”的知识点，思考法律在调整社会矛盾、规范公民行为、维护社会秩序、保障人民权益方面的作用，结合案例分析法律如何解决纠纷、促进社会公平正义。
第二问：补充演讲稿内容时，学习法律方面要从具体的学习途径入手，比如学习法律原文、接触普法资料等；遵守法律方面要从自身行为规范、合法维权、权利与义务的履行等角度出发，贴合依法办事的要求来撰写。
【解析】
（1）做法：先尝试与邻居友好沟通，告知其宠物狗扰民的情况，请求邻居采取措施解决；若邻居不配合，联系小区物业，由物业作为第三方出面协调；如果以上方式都无法解决问题，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，选择报警，通过法律途径捍卫自己的合法权益。
启示：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾纠纷的重要标尺。案例中宠物狗扰民的矛盾，需要依靠《中华人民共和国治安管理处罚法》来调整，这体现了法律能够通过规范公民行为、调解纠纷、制裁违法犯罪，维护社会的文明和谐，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
（2）学习法律方面：可通过学习法律原文了解我国法律的基本内容，也可以阅读普法读物、法律类报刊杂志加深对法律的理解，还能通过观看法制节目，结合相关案例学习法律知识；遵守法律方面：要自觉遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯，遇到问题时通过法治方式维护自身合法权益，依法行使自身权利的同时，尊重和维护他人的合法权益，自觉履行应尽的义务。
【答案】
9. (1) 做法：首先，我会跟养狗的邻居沟通，让邻居解决这个问题。如果邻居不配合，可以找物业协调。如果仍无结果，可以报警处理，通过法治方式来捍卫自己的合法权益。
启示：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在社会管理方面发挥着重要作用。生活中存在养狗引发的矛盾和纠纷，需要《中华人民共和国治安管理处罚法》来调整，说明通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
(2) 示例：在学习法律方面，学习法律原文了解我国法律的基本内容；阅读普法读物及有关法律的报纸杂志，加深对法律的理解；观看法制节目，了解相关案例；等等。
在遵守法律方面，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯；遇到问题需要解决时通过法治的方式维护自身合法权益；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人合法权益，自觉履行应尽的义务；等等。
【知识点】
依法维权、法律的作用、依法办事
【点评】
本题结合生活中的真实案例，考查学生运用法律知识解决实际问题的能力，引导学生树立法治意识，学会依法维护自身合法权益，同时明确依法办事的具体要求，有助于培养学生的法治素养。
【难度系数】
0.6
第一问：对于小丽遇到的宠物狗扰民问题，首先考虑友好协商的方式，先与邻居沟通，这是维护邻里关系且成本最低的解决途径；若沟通无效，可借助物业的协调作用；最后当以上方式都无法解决时，结合材料给出的法律依据，选择报警，通过法律手段维护自身合法权益。启示部分需紧扣“法律保障生活”的知识点，思考法律在调整社会矛盾、规范公民行为、维护社会秩序、保障人民权益方面的作用，结合案例分析法律如何解决纠纷、促进社会公平正义。
第二问：补充演讲稿内容时，学习法律方面要从具体的学习途径入手，比如学习法律原文、接触普法资料等；遵守法律方面要从自身行为规范、合法维权、权利与义务的履行等角度出发，贴合依法办事的要求来撰写。
【解析】
（1）做法：先尝试与邻居友好沟通，告知其宠物狗扰民的情况，请求邻居采取措施解决；若邻居不配合，联系小区物业，由物业作为第三方出面协调；如果以上方式都无法解决问题，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，选择报警，通过法律途径捍卫自己的合法权益。
启示：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾纠纷的重要标尺。案例中宠物狗扰民的矛盾，需要依靠《中华人民共和国治安管理处罚法》来调整，这体现了法律能够通过规范公民行为、调解纠纷、制裁违法犯罪，维护社会的文明和谐，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
（2）学习法律方面：可通过学习法律原文了解我国法律的基本内容，也可以阅读普法读物、法律类报刊杂志加深对法律的理解，还能通过观看法制节目，结合相关案例学习法律知识；遵守法律方面：要自觉遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯，遇到问题时通过法治方式维护自身合法权益，依法行使自身权利的同时，尊重和维护他人的合法权益，自觉履行应尽的义务。
【答案】
9. (1) 做法：首先，我会跟养狗的邻居沟通，让邻居解决这个问题。如果邻居不配合，可以找物业协调。如果仍无结果，可以报警处理，通过法治方式来捍卫自己的合法权益。
启示：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在社会管理方面发挥着重要作用。生活中存在养狗引发的矛盾和纠纷，需要《中华人民共和国治安管理处罚法》来调整，说明通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
(2) 示例：在学习法律方面，学习法律原文了解我国法律的基本内容；阅读普法读物及有关法律的报纸杂志，加深对法律的理解；观看法制节目，了解相关案例；等等。
在遵守法律方面，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯；遇到问题需要解决时通过法治的方式维护自身合法权益；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人合法权益，自觉履行应尽的义务；等等。
【知识点】
依法维权、法律的作用、依法办事
【点评】
本题结合生活中的真实案例，考查学生运用法律知识解决实际问题的能力，引导学生树立法治意识，学会依法维护自身合法权益，同时明确依法办事的具体要求，有助于培养学生的法治素养。
【难度系数】
0.6
