四、看图把诗句补充完整，再完成练习。
　　　　　　　 　　　　________黄鹂鸣翠柳,
　　　　　　　 　________白鹭上________。
　　　　　　 　接天__________________,
　　　　　　　　　　　　映日__________________。
　　1. 用“〇”圈出诗句中表示颜色的字。
　　2. 上面两行诗句中，一个“鸣”字让我仿佛听到了____________________,一个“上”字让我仿佛看到了______________________________。
　　3. 下面两行诗句写的是诗人在________(时间)的__________(地点)看到的美丽景象。读到这两句诗,我仿佛看到了这样的景象:满湖的荷叶(　　　),一望无垠,一直铺到(　　　),荷花在朝阳的映衬下显得更加(　　　)。(后三空填序号)
　　　
A. 红艳　　　　　　B. 清新碧绿　　　　　　C. 水天相接的远方

两个 一行 青天 莲叶无穷碧 荷花别样红 1. 黄 翠 白 青 碧 红 2. 示例：黄鹂动听的歌声 白鹭正排成一行飞向高远的蓝天 3. 六月 西湖 B C A

五、新情境传统文化)读古诗，想画面。(填序号)
　　　　　　　　　　　　　绝　　句
　　　　　　　　　　　　　
[唐]杜　甫
　　　　　　　　　　迟日江山丽,春风花草香。
　　　　　　　　　　泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
　　“诗中有画”，下列图片中，(　　　)符合本诗描绘的画面。
　　
A.　　　　　　　　　　　B. 　　C.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　 　　　　　

A