2. 从化学的视角看生活中的现象,利用空气的成分填空。
(1) 常温条件下,________化学性质不活泼,无毒、无害、价廉,所以常用于食品防腐。
(2) 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有________。
(3) 饼干在空气中放置一段时间后变软,说明空气中含有________。

(1)氮气 (2)氧气 (3)水蒸气

(1)空气中氮气化学性质不活泼，且无毒、无害、价廉，常用于食品防腐。(2)氧气能供给呼吸，小白鼠存活说明空气中含氧气。(3)饼干变软是吸收了空气中的水蒸气。

3. 下列物质属于混合物的是________,属于纯净物的是________。(填序号)
①氧气 ②空气中的稀有气体 ③奶茶 ④冰水共存物 ⑤五氧化二磷 ⑥人体呼出的气体 ⑦洁净的海水 ⑧二氧化碳 ⑨净化后的空气 ⑩澄清石灰水

②③⑥⑦⑨⑩；①④⑤⑧

混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的，纯净物是由一种物质组成的。
①氧气是由一种物质组成的，属于纯净物；
②空气中的稀有气体包含氦、氖等多种气体，属于混合物；
③奶茶含有水、奶等多种物质，属于混合物；
④冰水共存物中冰和水是同一种物质的不同状态，属于纯净物；
⑤五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物；
⑥人体呼出的气体含有氮气、二氧化碳等多种气体，属于混合物；
⑦洁净的海水含有水、氯化钠等多种物质，属于混合物；
⑧二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；
⑨净化后的空气含有氮气、氧气等多种气体，属于混合物；
⑩澄清石灰水含有氢氧化钙和水，属于混合物。
所以属于混合物的是②③⑥⑦⑨⑩，属于纯净物的是①④⑤⑧。

4. 下图是拉瓦锡测定空气成分的实验装置。他将液态金属汞放在密闭容器里连续加热12天,得到红色粉末(HgO),他又把红色粉末放在另外一种容器里加强热,最终得出了空气成分的结论。

(1) 连续加热12天的目的是________,剩余气体约占原气体总体积的________。
(2) 将红色粉末加强热可生成初始物质,其文字表达式为________。
(3) 通过实验,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成的结论。请根据现在对空气的认识,对此结论予以补充。

(1) 使氧气充分反应；4/5
(2) 氧化汞$\xrightarrow{\mathrm{加热}}$汞+氧气
(3) 空气还含有稀有气体、二氧化碳、水蒸气等其他气体和杂质。

5. 图1是实验室测定空气中氧气含量的实验装置。

(1) 红磷在空气中燃烧的主要现象是________,文字表达式为________。
(2) 实验结束后发现测得氧气的体积分数偏小,可能的原因是________(写出一条即可)。
(3) 柯柯同学设计了图2所示实验装置(白磷在太阳光照射下能燃烧,反应同红磷),与图1所示装置比较,图2所示装置的优点是________(写出一条即可)。

(4) 悦悦探究能否用镁条测定空气中氧气的含量,设计的实验装置如图3所示。待反应停止并冷却至室温后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。

根据空气组成成分,减少的气体不仅有氧气,一定还有________。因此,________(填“能”或“不能”)用镁条测定空气中氧气的含量。

(1) 产生大量的白烟，放出热量；红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷
(2) 红磷的量不足（或装置漏气或未冷却至室温就打开止水夹）
(3) 装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确（或减少了五氧化二磷对空气的污染）
(4) 氮气；不能