登录
一、积累与运用
结合语境，选出使用正确的字并画“√”。
(1) 妈妈细语(昵 呢)喃，和我做着亲(昵 呢)的游戏。
(2) (硫 流)水中有细细的沙子，蓝得就像(硫 流)黄发出的光焰。
(3) 他(拾 恰)金不昧，(拾 恰)好被老师看见了。
结合语境，选出使用正确的字并画“√”。
(1) 妈妈细语(昵 呢)喃，和我做着亲(昵 呢)的游戏。
(2) (硫 流)水中有细细的沙子，蓝得就像(硫 流)黄发出的光焰。
(3) 他(拾 恰)金不昧，(拾 恰)好被老师看见了。
答案
二、句子训练
树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，枝干和叶子在不停地摇动。
(1) 这句话运用了
(2) 用上面的修辞手法仿写一句话。
树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，枝干和叶子在不停地摇动。
(1) 这句话运用了
比喻
的修辞手法，把果子
比作黄金
，把花朵
比作火
，写出了花园里树木的美丽。(2) 用上面的修辞手法仿写一句话。
示例：美丽的云霞在天边飘动，仿佛一匹锦缎铺展在天空中。
答案
二、(1)比喻 果子 黄金 花朵 火 (2)示例：美丽的云霞在天边飘动，仿佛一匹锦缎铺展在天空中。(解析：本题考查句子运用能力。首先要能找到“本体”和“喻体”，然后结合生活实际正确仿写即可。)
