2026年晨光智学同步指导训练与检测四年级数学下册人教版第86页答案
一、填空。
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数有 10 个头,从下面数有 32 只脚。鸡和兔各有多少只?
1. 用列举法解决上面的问题。

依次减少鸡的只数,增加兔的只数完成上表。通过列举,可得出鸡有(
)只,兔有(
)只。
2. 用假设法解决上面的问题,在括号里列出相应式子并计算。
(1)假设笼子里全是鸡,那么就有(
)只脚。
(2)这样与实际相差(
)只脚。
(3)当我们把一只兔想成一只鸡时就少算了(
)只脚。
(4)说明笼子里有(
)只兔被想成了鸡。
(5)那么鸡应有(
)只。
3. 用有趣的“抬脚法”解决上面的问题。
(1)让每只鸡和兔都抬起两只脚,这时一共抬起(
)只脚。
(2)这时还剩下(
)只脚,这些脚都是(
)的。
(3)一只兔还剩(
)只脚,说明笼子里有(
)只兔。
(4)那么鸡有(
)只。

答案

1.4,6;
2.20,12,2,6,4;
3.20,12,兔,2,6,4。

解析

1.通过列举法,依次减少鸡的只数,增加兔的只数,直到脚的总数为32,填表如下:
| 鸡只数 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | ... |
|--------|----|----|---|---|---|---|---|-----|
| 兔只数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ... |
| 脚总数 | 20 | 22 | 24|26|28|30|$\boxed{32}$|
鸡有4只,兔有6只时,脚总数为32,符合题意。
2.假设法:
假设笼子里全是鸡,那么就有$10× 2=20$只脚,
这样与实际相差$32-20=12$只脚,
当我们把一只兔想成一只鸡时就少算了2只脚,
说明笼子里有$12÷2=6$只兔被想成了鸡,
鸡应有$10-6=4$只。
3.抬脚法:
让每只鸡和兔都抬起两只脚,这时一共抬起$2× 10=20$只脚,
这时还剩$32-20=12$只脚,这些脚都是兔的,
一只兔还剩2只脚,说明笼子里有$12÷2=6$只兔,
鸡有$10-6=4$只。