一、同学们正在为“友谊周”活动做准备。听录音，给下列图片排序。

2 4 1 3 5

本题可根据所听录音内容，按照事件发生的顺序为图片排序。录音内容依次为：一位女士说“欢迎”；介绍“这是长城”；男孩说“你好”；孩子们手拉手围成圈；两个男孩在搬桌子。对应图片顺序为：2、4、1、3、5。

二、“文化墙”旁边，几个同学正在开心地聊天。听录音，选择与你所听内容意思相符的图片。
()1. Hello! I'm Sally. I'm from .

()2. My mother is a .

()3. —Nice to see you. —.

()4. —Who's that ? —He's Mr Lin.

()5. I'm a . I'm new here.

1.A 2.B 3.A 4.B 5.C

由于您未提供录音内容及插图细节，无法直接作答。以下是基于人教版三年级下册Unit 1核心知识点的解题思路，供您参考：
解题思路
1. 第1题：考查国家名称（如China, USA, UK等），需根据录音中Sally的国籍选择对应国旗/地标图片（A可能为中国长城，B可能为美国金门大桥，C可能为英国大本钟）。
2. 第2题：考查职业名词（如teacher, nurse, doctor等），需根据录音中“mother”的职业选择对应职业图片（A可能为教师，B可能为护士，C可能为医生）。
3. 第3题：考查问候语应答，“Nice to see you.”的标准答语为“Nice to see you, too.”，需选择两人友好见面的图片（A可能为握手，B可能为挥手，C可能为告别）。
4. 第4题：考查人物身份（如boy, man, girl等），根据答语“He's Mr Lin.”（男性）选择成年男性图片（A可能为男孩，B可能为成年男性，C可能为女孩）。
5. 第5题：考查身份（如student, worker等），根据“I'm new here.”推断可能为“student”，选择学生相关图片（A可能为邮递员，B可能为工人，C可能为学生）。
假设录音内容后的答案示例
（请根据实际录音内容调整）
1. 录音提到Sally来自中国，选A；2. 录音提到妈妈是护士，选B；3. 录音应答“Nice to see you, too.”，选A；4. 录音问“那个男人是谁”，选B；5. 录音说“我是新学生”，选C。