6. 下列关于唐代书法家颜真卿及其书法的介绍,不正确的一项是(
A.颜真卿是唐代著名书法家,是楷书四大家之一
B.颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点
C.人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”,就是形容颜真卿的书法筋肉丰满,浑厚有力
D.《兰亭集序》是颜真卿的代表作之一
D
)。A.颜真卿是唐代著名书法家,是楷书四大家之一
B.颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点
C.人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”,就是形容颜真卿的书法筋肉丰满,浑厚有力
D.《兰亭集序》是颜真卿的代表作之一
答案
6. D
7. 根据语境,填写诗句。
(1)在古诗词里,我们读到了充满趣味的童年:有“童孙未解供耕织,
(2)爱国是诗歌永恒不变的主题。从“黄沙百战穿金甲,
(1)在古诗词里,我们读到了充满趣味的童年:有“童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜
”;有“稚子金盆脱晓冰
,彩丝穿取当银钲”;还有“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹
”。(2)爱国是诗歌永恒不变的主题。从“黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还
”中,我们读到了将士们的铮铮誓言;从“遗民泪尽胡尘里
,南望王师又一年”中,我们读到了陆游的家国情怀。答案
7. (1)也傍桑阴学种瓜;稚子金盆脱晓冰;短笛无腔信口吹
(2)不破楼兰终不还;遗民泪尽胡尘里
(2)不破楼兰终不还;遗民泪尽胡尘里
二、阅读与鉴赏
8. 比较阅读两首古诗,完成练习。
村 晚
[宋]雷 震
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
所 见
[清]袁 枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
(1)下列对两首古诗的理解,不正确的一项是()。
A. “草满池塘水满陂”中的“陂”指池岸,从“满”字能感受到池塘水草丰美、池水充盈的景象
B. “山衔落日浸寒漪”中的“衔”字运用拟人的修辞手法,把山当作人来写,生动地写出了落日挂在山间的样子
C. “歌声振林樾”中的“振”指振动,形象地表现出了牧童的歌声响亮,在树林间回荡的情景
D. “意欲捕鸣蝉”中的“意欲”指心里想要,直接写出了牧童想要捕捉蝉时犹豫不定的心理
(2)两首古诗都刻画了牧童的形象,但所描绘的画面各有不同。请结合诗句,分别概括两首古诗中的牧童形象。
①《村晚》中的牧童:
②《所见》中的牧童:
(3)两首古诗都充满童真童趣,表达的情感却有所差异。请结合诗歌内容,简要分析两首古诗分别表达了诗人怎样的情感。
8. 比较阅读两首古诗,完成练习。
村 晚
[宋]雷 震
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
所 见
[清]袁 枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
(1)下列对两首古诗的理解,不正确的一项是()。
A. “草满池塘水满陂”中的“陂”指池岸,从“满”字能感受到池塘水草丰美、池水充盈的景象
B. “山衔落日浸寒漪”中的“衔”字运用拟人的修辞手法,把山当作人来写,生动地写出了落日挂在山间的样子
C. “歌声振林樾”中的“振”指振动,形象地表现出了牧童的歌声响亮,在树林间回荡的情景
D. “意欲捕鸣蝉”中的“意欲”指心里想要,直接写出了牧童想要捕捉蝉时犹豫不定的心理
(2)两首古诗都刻画了牧童的形象,但所描绘的画面各有不同。请结合诗句,分别概括两首古诗中的牧童形象。
①《村晚》中的牧童:
②《所见》中的牧童:
(3)两首古诗都充满童真童趣,表达的情感却有所差异。请结合诗歌内容,简要分析两首古诗分别表达了诗人怎样的情感。
答案
8. (1)D
(2)①悠闲自在,无拘无束。他横坐在牛背上,随意地用短笛吹着不成调的曲子,展现出轻松、惬意的状态。
②天真活泼,机灵专注。他一开始骑在黄牛背上放声歌唱,发现蝉后立刻停止唱歌,一动不动,生动地展现出孩童对自然事物的好奇与专注。
(3)《村晚》通过描写池塘、落日等乡村傍晚的景象,勾勒出宁静、优美的乡村风光,通过对牧童闲适状态的描写,表达了诗人对乡村自然风光的喜爱和对悠闲乡村生活的向往之情。《所见》以简洁的笔触描写牧童骑黄牛高歌的活泼场景,以及“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”的机灵模样,生动捕捉到孩童的天真童趣,表达了诗人对天真烂漫的孩童形象的喜爱之情。
(2)①悠闲自在,无拘无束。他横坐在牛背上,随意地用短笛吹着不成调的曲子,展现出轻松、惬意的状态。
②天真活泼,机灵专注。他一开始骑在黄牛背上放声歌唱,发现蝉后立刻停止唱歌,一动不动,生动地展现出孩童对自然事物的好奇与专注。
(3)《村晚》通过描写池塘、落日等乡村傍晚的景象,勾勒出宁静、优美的乡村风光,通过对牧童闲适状态的描写,表达了诗人对乡村自然风光的喜爱和对悠闲乡村生活的向往之情。《所见》以简洁的笔触描写牧童骑黄牛高歌的活泼场景,以及“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”的机灵模样,生动捕捉到孩童的天真童趣,表达了诗人对天真烂漫的孩童形象的喜爱之情。
登录