6. 根据课文内容填空。
《那个星期天》是当代作家的作品,文章记叙了母亲答应带“我”出去玩,但由于而一再耽搁的事,表现了“我”由到的心理变化过程,也表现了母亲从早到晚操持家务的。
《那个星期天》是当代作家的作品,文章记叙了母亲答应带“我”出去玩,但由于而一再耽搁的事,表现了“我”由到的心理变化过程,也表现了母亲从早到晚操持家务的。
答案
1.史铁生;2.家务繁忙;3.期待;4.失望;5.辛劳
解析
本题是根据课文《那个星期天》的内容进行填空,需要对课文的作者、主要情节以及人物的心理变化和特点有准确的记忆。根据课文内容可知,这篇文章的作者是史铁生;母亲没带“我”出去玩是因为家务繁忙;“我”的心理变化是由期待到失望;母亲表现出的特点是从早到晚操持家务的辛劳。
7. 阅读短文,完成练习。
红书包
秦文君
二十多年前,我还是个小学四年级学生。
有一回,同班的娜娜背了一个崭新的红书包。那书包简直美极了,我只看它一眼,心里就发颤,不由得伸出手去摸一摸,大概它美到我心里去了。
那天,我被这美丽的红书包缠绕着,别的感受都退得远远的。我甚至感到,快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。放学时,娜娜就走在我的前面,我听见大伙儿都在议论她的书包漂亮,不觉有点儿生她的气。与此同时,一个念头从我心里升了起来:我一定要马上拥有一个这样的书包。
一连几天,只要一放学,我就走上大街,专跑文具店。终于,我在一家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃,我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久,一会儿()看,一会儿()看,过一会儿(),单眼看。“没有什么能同它比美。”真的,当时我就这么想。
我又奔又跑地赶到车站,等了三辆公共汽车,才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我,我什么也不说,拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿,就指着红书包说:“给我买吧,妈妈。”
(有删节)
(1)下列依次填入短文中括号里的词语,正确的一项是()。
A. 捂着眼 凑近着 退远点
B. 凑近着 捂着眼 退远点
C. 凑近着 退远点 捂着眼
D. 退远点 捂着眼 凑近着
(2)短文体现了作者的情感,运用了等方式来表达这种情感。
(3)提升题 相信你也有盼望的事或物,试着运用本课学过的方式来表达这种盼望的心情。
方式:
表达:
红书包
秦文君
二十多年前,我还是个小学四年级学生。
有一回,同班的娜娜背了一个崭新的红书包。那书包简直美极了,我只看它一眼,心里就发颤,不由得伸出手去摸一摸,大概它美到我心里去了。
那天,我被这美丽的红书包缠绕着,别的感受都退得远远的。我甚至感到,快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。放学时,娜娜就走在我的前面,我听见大伙儿都在议论她的书包漂亮,不觉有点儿生她的气。与此同时,一个念头从我心里升了起来:我一定要马上拥有一个这样的书包。
一连几天,只要一放学,我就走上大街,专跑文具店。终于,我在一家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃,我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久,一会儿()看,一会儿()看,过一会儿(),单眼看。“没有什么能同它比美。”真的,当时我就这么想。
我又奔又跑地赶到车站,等了三辆公共汽车,才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我,我什么也不说,拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿,就指着红书包说:“给我买吧,妈妈。”
(有删节)
(1)下列依次填入短文中括号里的词语,正确的一项是()。
A. 捂着眼 凑近着 退远点
B. 凑近着 捂着眼 退远点
C. 凑近着 退远点 捂着眼
D. 退远点 捂着眼 凑近着
(2)短文体现了作者的情感,运用了等方式来表达这种情感。
(3)提升题 相信你也有盼望的事或物,试着运用本课学过的方式来表达这种盼望的心情。
方式:
表达:
答案
(1) C
(2) 对红书包的渴望;心理描写、动作描写
(3)
方式:心理描写、动作描写等
表达:我盼望着生日那天能得到那辆蓝色的自行车。每天我都会在日历前站一会儿,看着距离生日的日期,心里默默念叨着:“怎么还有这么久呀。”有时还会想象自己骑着自行车在小区里飞驰的样子,忍不住嘴角上扬。
(2) 对红书包的渴望;心理描写、动作描写
(3)
方式:心理描写、动作描写等
表达:我盼望着生日那天能得到那辆蓝色的自行车。每天我都会在日历前站一会儿,看着距离生日的日期,心里默默念叨着:“怎么还有这么久呀。”有时还会想象自己骑着自行车在小区里飞驰的样子,忍不住嘴角上扬。
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