一、根据拼音补全下面的成长序言，并完成任务。(共 17 分)
在成长的道路上，每一位同学都应该 nǔ lì()拼搏，chí xù()进步，shǐ zhōng()以最美的 zī tài()迎接挑战。成长，是学习知识，miáo huì()人生的蓝图；成长，是勇于进取，创造fēng shuò()的成果。就算遇到挫折，的你也一定会奋斗不息！
1. 根据右侧的释义，“坚强”的“强”的读音和意思分别是()。(3 分)
A. qiáng 有力
B. qiǎng 硬要，迫使
C. jiàng 强硬不屈
D. qiáng 程度高
2. 下面词语中适合用来形容成长中的少年的是()。(3 分)
A. 铁公鸡
B. 纸老虎
C. 小蜜蜂
D. 变色龙
3. 很多同学为“成长档案”取的名字跟诗句有关，请填写表格。(5 分)

解析 书写时注意：“姿”不要写成“资”。
1. A
解析 联系生活实际可知，“坚强”指强固有力，不可动摇或摧毁。通读右侧的释义可知，A项的字音和字义最恰当。
2. C
解析 根据第四单元语文园地所学的知识可知，A、B、D三项都是贬义词，不符合成长中的少年的形象；而C项是褒义词，比喻勤劳的人，符合少年勤奋学习的特点。所以本题选C。
3. 为谁辛苦为谁甜 蜂 只留清气满乾坤 篱落疏疏一径深 杨万里
解析 根据本学期所学，在熟读成诵的基础上完成表格，注意书写工整、正确。

二、班级开展了“读经典·话成长”主题活动，请记录成果。(共 28 分)
1. 小城要讲一个关于知错就改、坚持不懈的故事，可以选择()。(3 分)
A.《囊萤夜读》
B.《铁杵成针》
C.《凿壁偷光》
D.《程门立雪》
2. 老师想用名句鼓励大家多读书，多积累，下面最适合的是()。(3 分)
A. 胜人者有力，自胜者强
B. 读书破万卷，下笔如有神
C. 生于忧患而死于安乐
D. 诗和音乐一样，生命全在节奏
3. 乐乐想在好书分享会上推荐一本科普书，适合的一项是()。(3 分)
A.《繁星》
B.《小英雄雨来》
C.《灰尘的旅行》
D.《宝葫芦的秘密》
4. 应聘学校播音员时，下面的自我介绍最合适的是哪一项？()(3 分)
A. 我学习非常努力，不仅在课堂上认真听讲，课后还会主动复习。
B. 我诚实严谨，只要是选择的事情，就会坚定地走下去。
C. 我自信开朗，多次参加学校的朗诵和演讲比赛，都取得了好成绩。
D. 我爱好广泛，喜欢朗读、下棋，还特别喜欢画画和摄影。
5. 积淀中华文化，获取成长营养。(6 分)
(1)妙笔蕴诗意。“月明的园中，，母亲的膝上”是冰心对童年深深的眷恋，艾青笔下“所有的绿就整齐地/”给人无尽的遐想，毛泽东的“，犹有花枝俏”写出了梅的不畏严寒。(3 分)
(2)阅读铸人生。阅读如滴水穿石，所谓“，一日不读十日空”；读《周易》，铭记“天行健，”的民族精神；品《囊萤夜读》，向“恭勤不倦，”的车胤学习。(3 分)
6. 开展夏日研学，收获成长快乐。(10 分)
(1)下面是乐乐的暑假计划，请用修改符号修改其中的四处错误。(4 分)
我要每天晨读半小时，练字一小时，让知识我的心灵丰富；每天户外运动半小时，养成锻练的好习惯；周末和好朋友观看博物馆，或者和家人去旅行，增长见识。我要合理时间，过一个充实而有意义的暑假。
(2)请你读下面的日记片段，照样子写一写你喜欢的季节。(3 分)
夏天，蝉儿在树上“知了，知了”地举行大合唱，荷花在池塘里翩翩起舞，人们坐在院子里大口大口地吃西瓜。


(3)同学们来到自然博物馆研学，请照样子介绍博物馆的志愿者。(3 分)
乐乐对一切都充满好奇：他瞪大眼睛看墙上的展示图片，认真听讲解员的介绍，看到各个项目都想体验一番。
志愿者姐姐可热心了：

1. B
解析 《铁杵成针》的故事是：李白放弃学业后，在河边看到老婆婆在用铁杵磨针，被老婆婆坚持不懈的精神感动，从此刻苦读书。由此可知，B项最合适。
2. B
解析 根据“多读书，多积累”可以排除A项和C项。B项，“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。D项的意思是：诗歌和音乐一样，最重要的是节奏和韵律。根据句子的意思可知，B项最为恰当。
3. C
解析 《繁星》是短篇诗歌集，《小英雄雨来》是描写抗日战争时期小英雄雨来的中篇小说，《宝葫芦的秘密》是长篇现实主义童话，只有《灰尘的旅行》是科普书。
4. C
解析 学校播音员是校园广播媒介的重要角色，负责播报校园信息、主持广播节目等。因此，应聘者要充满自信，并且要有较高的朗读能力。所以，C项最符合要求。
5. （1）藤萝的叶下 按着节拍飘动在一起 已是悬崖百丈冰
（2）一日读书一日功 君子以自强不息 博学多通
解析 根据本学期所学，在熟读成诵的基础上完成填空，注意书写工整、正确。
6. （1）示例：我要每天晨读半小时，练字一小时，让知识丰富我的心灵；每天户外运动半小时，养成锻炼的好习惯；周末和好朋友参观博物馆，或者和家人去旅行，增长见识。我要合理分配时间，过一个充实而有意义的暑假。
解析 这段话有四处错误。一是语序颠倒。“让知识我的心灵丰富”读不通，应改为“让知识丰富我的心灵”。二是错别字。锻炼身体是一个需要长期坚持的过程，就像金属被炼成钢铁需要经过高温加热和锤炼一样，所以“锻炼”一词用“炼”。三是词语搭配不当。“观看”一般指对某种活动或表演的观赏。到博物馆适合用“参观”，“参观”通常指到某处进行实地观察，目的是学习、了解情况等。四是成分残缺。最后一句中的“合理时间”缺少成分，根据全段的意思，改为“合理分配时间”或“合理安排时间”都是合适的。
（2）示例：冬天，青蛙在洞里长时间地睡大觉，雪姑娘时常为大地铺上一床厚厚的白棉被，孩子们在雪地里尽情地打雪仗。
解析 读例句可以发现，作者抓住蝉鸣、荷舞、人们吃瓜三个场景，写出了夏日的炎热、美丽、热闹。此外，例句还运用了拟人的修辞手法，描写生动。联系生活实际，选一个季节，抓住这个季节中的典型场景，用上拟人的修辞手法写句子，体现出季节的特点。
（3）示例：她总是面带微笑，耐心地解答参观者的问题，看到有人不会操作互动体验装置，就认真地演示操作方法。
解析 完成本题，要注意例句中冒号的用法，并联系生活中对博物馆志愿者的观察，写出志愿者热心的具体表现，做到语言流畅。