3. 这个单元我打算读这些书：

《西游记》；15天
《朝花夕拾》；15天

4. 童眼看世界，一起说新闻。让我们组建班级新闻广播站，每天分享我们收集到的新闻吧。
(1) 请为班级新闻广播站起个名字，想好后跟同学们交流一下，然后集体投票，确定广播站的名称。
(2) 你打算从哪些途径收集新闻？()(多选)
A. 电视
B. 电台广播
C. 报刊
D. 网络
(3) 请补充收集新闻的其他途径：
(4) 集体讨论、制订班级新闻播报计划，然后按计划开展活动。

(1) 比如“阳光新闻小站”等（答案不唯一，合理即可）。
(2) ABCD。
(3) 比如向他人打听等（答案不唯一，合理即可）。

【解析】
(1) 班级新闻广播站的名称需贴合班级氛围、突出新闻播报的特点，简洁活泼即可，答案不唯一。
(2) 电视、电台广播、报刊、网络都是常见且正规的新闻传播渠道，均能用来收集新闻，因此全选。
(3) 除题目给出的途径外，还可通过向身边人打听、实地观察等合理方式收集新闻，答案不唯一。
【答案】
(1) 示例：阳光新闻小站（答案不唯一，合理即可）
(2) ABCD
(3) 示例：向他人打听（答案不唯一，合理即可）
【知识点】
新闻收集途径、活动名称拟定
【点评】
本题贴近校园生活，考查学生对新闻收集渠道的了解及实践策划能力，有助于培养学生关注时事、主动交流的意识，答案灵活开放，鼓励结合生活实际作答。
【难度系数】
0.9

5. 让我们来当小小科普解说员，积极参加“班级科普周”学习活动吧。瞧，自然博物院开设了琥珀馆和恐龙馆，科技博物院开设了纳米技术馆和未来城展销馆。
(1) 你想设计什么东西在未来城展销馆里展示呢？可以多写几样。

(2) 这些东西能解决生活中的什么问题？请选择其中一种进行介绍。

（1）
我想设计智能环保垃圾桶、飞行背包、多功能医疗手环在未来城展销馆里展示。
（2）
以智能环保垃圾桶为例：
它能解决生活中垃圾分类不准确、垃圾清理不及时以及垃圾桶异味等问题。智能环保垃圾桶内置了先进的图像识别和传感器技术，当人们投放垃圾时，它可以快速准确地识别垃圾种类，自动打开相应的投放口（比如识别到是纸张类垃圾，就打开可回收物投放口）。而且它具有自动压缩功能，能在垃圾快满时自动压缩，增加垃圾桶容量，减少清理次数。同时，垃圾桶内部有除臭装置，能有效去除异味，让周围环境更加清新。

【解析】
本题为开放性创意题目，需结合对未来科技的想象与生活实际需求，设计可在未来城展销馆展示的物品，并选取其中一种阐述其解决生活问题的功能与原理。
【答案】
（1）我想设计智能环保垃圾桶、飞行背包、多功能医疗手环在未来城展销馆里展示。
（2）以智能环保垃圾桶为例：
它能解决生活中垃圾分类不准确、垃圾清理不及时以及垃圾桶异味等问题。智能环保垃圾桶内置了先进的图像识别和传感器技术，当人们投放垃圾时，它可以快速准确地识别垃圾种类，自动打开相应的投放口（比如识别到是纸张类垃圾，就打开可回收物投放口）。而且它具有自动压缩功能，能在垃圾快满时自动压缩，增加垃圾桶容量，减少清理次数。同时，垃圾桶内部有除臭装置，能有效去除异味，让周围环境更加清新。
【知识点】
未来科技创意、生活问题解决、创意产品设计
【点评】
本题注重考察学生的创新思维能力与对生活细节的观察能力，引导学生将科技想象与实际生活需求相结合，培养学生用科技改善生活的意识。
【难度系数】
0.8