登录
一、Listen and tick. 学校即将举行“多彩四季”绘画作品展，Shanshan画了一幅画打算参展。现在她正在和同桌Lele分享自己的绘画作品。请你听一听，根据所听内容，用“√”勾选出她的作品。
A. ()
B. (
C. ()
D. ()
A. ()
B. (
√
)C. ()
D. ()
答案
B.(√)
解析
【分析】
这是一道听力匹配题，解题思路分为两步：
1. 先观察四个选项的图片，预判对应的季节：A图有燕子、盛开的花草，对应春天；B图是孩子在海边玩水，对应夏天；C图是采摘果实，对应秋天；D图是堆雪人，对应冬天。
2. 听听力内容时，重点捕捉Shanshan描述自己作品的关键信息，比如季节相关的场景、活动词汇，将听到的内容和图片匹配，选出对应的选项。
【解析】
首先分析各选项对应的季节场景：
A：春季（花草繁茂、燕子归来）
B：夏季（海边戏水，是夏季典型活动）
C：秋季（采摘成熟果实）
D：冬季（堆雪人，冬季特色活动）
根据听力内容，Shanshan的作品描绘的是夏季在海边玩耍的场景，与选项B匹配，所以选B。
【答案】
B.(√)
【知识点】
听力理解，季节场景识别
【点评】
本题结合季节场景的图片，考察学生对听力信息的抓取和匹配能力，需要学生先通过图片预判季节，再结合听力中的关键信息完成选择，有助于提升学生的听力理解和生活常识关联能力。
【难度系数】
0.8
这是一道听力匹配题，解题思路分为两步：
1. 先观察四个选项的图片，预判对应的季节：A图有燕子、盛开的花草，对应春天；B图是孩子在海边玩水，对应夏天；C图是采摘果实，对应秋天；D图是堆雪人，对应冬天。
2. 听听力内容时，重点捕捉Shanshan描述自己作品的关键信息，比如季节相关的场景、活动词汇，将听到的内容和图片匹配，选出对应的选项。
【解析】
首先分析各选项对应的季节场景：
A：春季（花草繁茂、燕子归来）
B：夏季（海边戏水，是夏季典型活动）
C：秋季（采摘成熟果实）
D：冬季（堆雪人，冬季特色活动）
根据听力内容，Shanshan的作品描绘的是夏季在海边玩耍的场景，与选项B匹配，所以选B。
【答案】
B.(√)
【知识点】
听力理解，季节场景识别
【点评】
本题结合季节场景的图片，考察学生对听力信息的抓取和匹配能力，需要学生先通过图片预判季节，再结合听力中的关键信息完成选择，有助于提升学生的听力理解和生活常识关联能力。
【难度系数】
0.8
二、Look and write. 同学们正在展示各自最喜欢的季节图片。请你看一看，根据所给的图片及提示信息，仿照示例写对话。
示例：
— Which season do you like best?
— I like spring best.
— Why?
— Because there are pretty flowers.
1.
2.
示例：
— Which season do you like best?
— I like spring best.
— Why?
— Because there are pretty flowers.
1.
— Which season do you like best?
— I like autumn best.
— Why?
— Because there are lots of delicious fruits.（答案只要合情合理即可）
2.
— Which season do you like best?
— I like winter best.
— Why?
— Because there is lots of snow. We can make a snowman or play in the snow.（答案只要合情合理即可）
答案
1. — Which season do you like best?
— I like autumn best.
— Why?
— Because there are lots of delicious fruits.（答案只要合情合理即可）
2. — Which season do you like best?
— I like winter best.
— Why?
— Because there is lots of snow. We can make a snowman or play
in the snow.（答案只要合情合理即可）
— I like autumn best.
— Why?
— Because there are lots of delicious fruits.（答案只要合情合理即可）
2. — Which season do you like best?
— I like winter best.
— Why?
— Because there is lots of snow. We can make a snowman or play
in the snow.（答案只要合情合理即可）
解析
【分析】
这道题要求仿照示例写关于最喜欢季节的对话，解题思路如下：首先明确示例的对话结构：①用固定句型询问对方最喜欢的季节；②回答自己最喜欢的季节；③用固定问句询问喜欢的原因；④用because引导句子说明原因。接着观察图片确定对应季节：插图2对应秋天，插图3对应冬天，最后结合两个季节的典型特征，按照示例结构依次写出对话即可。
【解析】
1. 针对插图2（秋天）：
① 套用示例的询问句型，写出“— Which season do you like best?”；
② 回答最喜欢的季节，即“— I like autumn best.”；
③ 套用示例的原因询问句型，写出“— Why?”；
④ 结合秋天有大量美味水果的特征，用because引导原因句，写出“— Because there are lots of delicious fruits.”。
2. 针对插图3（冬天）：
① 套用询问句型，写出“— Which season do you like best?”；
② 回答最喜欢的季节，即“— I like winter best.”；
③ 写出原因询问句“— Why?”；
④ 结合冬天多雪、可堆雪人或玩雪的特征，用because引导原因句，写出“— Because there is lots of snow. We can make a snowman or play in the snow.”。
【答案】
1. — Which season do you like best?
— I like autumn best.
— Why?
— Because there are lots of delicious fruits.（答案只要合情合理即可）
2. — Which season do you like best?
— I like winter best.
— Why?
— Because there is lots of snow. We can make a snowman or play in the snow.（答案只要合情合理即可）
【知识点】
1. 季节类词汇运用
2. 特殊疑问句问答
3. because引导原因状语从句
【点评】
本题以仿写对话的形式，考查学生对季节相关词汇和日常交际句型的掌握，要求结合季节典型特征表达喜好原因，既巩固了固定句型结构，又锻炼了英语语言的实际运用能力，场景贴近生活，有助于提升学生的英语表达水平。
【难度系数】
0.8
这道题要求仿照示例写关于最喜欢季节的对话，解题思路如下：首先明确示例的对话结构：①用固定句型询问对方最喜欢的季节；②回答自己最喜欢的季节；③用固定问句询问喜欢的原因；④用because引导句子说明原因。接着观察图片确定对应季节：插图2对应秋天，插图3对应冬天，最后结合两个季节的典型特征，按照示例结构依次写出对话即可。
【解析】
1. 针对插图2（秋天）：
① 套用示例的询问句型，写出“— Which season do you like best?”；
② 回答最喜欢的季节，即“— I like autumn best.”；
③ 套用示例的原因询问句型，写出“— Why?”；
④ 结合秋天有大量美味水果的特征，用because引导原因句，写出“— Because there are lots of delicious fruits.”。
2. 针对插图3（冬天）：
① 套用询问句型，写出“— Which season do you like best?”；
② 回答最喜欢的季节，即“— I like winter best.”；
③ 写出原因询问句“— Why?”；
④ 结合冬天多雪、可堆雪人或玩雪的特征，用because引导原因句，写出“— Because there is lots of snow. We can make a snowman or play in the snow.”。
【答案】
1. — Which season do you like best?
— I like autumn best.
— Why?
— Because there are lots of delicious fruits.（答案只要合情合理即可）
2. — Which season do you like best?
— I like winter best.
— Why?
— Because there is lots of snow. We can make a snowman or play in the snow.（答案只要合情合理即可）
【知识点】
1. 季节类词汇运用
2. 特殊疑问句问答
3. because引导原因状语从句
【点评】
本题以仿写对话的形式，考查学生对季节相关词汇和日常交际句型的掌握，要求结合季节典型特征表达喜好原因，既巩固了固定句型结构，又锻炼了英语语言的实际运用能力，场景贴近生活，有助于提升学生的英语表达水平。
【难度系数】
0.8
