一、Listen and match. 在学校英语角，同学们正在谈论各自喜欢的活动。请你听一听，将下列人物与相应的图片连线。

1—B 2—D 3—A 4—C

【分析】
这是一道听力匹配题，解题思路分为两步：
1. 先观察四幅图片，明确每幅图对应的活动：图A是结伴户外出行，图B是唱歌表演，图C是跑步运动，图D是上英语课。
2. 听录音时，重点捕捉每个人物对应的活动描述，将人物与匹配的活动图片对应起来，完成连线。
【解析】
根据听力内容：
1. Ranran对应的活动是唱歌，和图B匹配；
2. Congcong对应的活动是上英语课，和图D匹配；
3. Yanyan对应的活动是结伴户外出行，和图A匹配；
4. Mingming对应的活动是跑步运动，和图C匹配。
【答案】
1—B 2—D 3—A 4—C
【知识点】
听力信息匹配，活动类词汇理解
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力和对活动类场景词汇的理解，需要学生先熟悉图片场景，再结合听力内容完成匹配，能有效锻炼学生的听力理解与场景对应能力。
【难度系数】
0.7

二、Look and choose. 学校正在举办“定格美好瞬间”照片征集活动。Yang-yang搜集了一些照片。请你看一看，为下列照片选择合适的解说文字。
A. I can sing songs with my friends.
B. I plant trees with my sister.
C. I have a good time on the school trip.
D. I like the sports meet.

1. ()
2. ()
3. ()
4. ()

1. B 2. D 3. C 4. A

【分析】
解题思路：首先观察每幅图片的核心场景，再逐一匹配选项中的句子，找到场景与句子意思对应的选项。
1. 观察第1幅图：图中呈现两人种树的场景，需寻找描述种树的句子；
2. 观察第2幅图：图中是学生在跑道跑步，属于运动会场景，需寻找对应运动会的句子；
3. 观察第3幅图：图中是学生在户外游玩、采摘，属于学校旅行场景，需寻找对应学校旅行的句子；
4. 观察第4幅图：图中是三个孩子在唱歌，需寻找对应唱歌的句子。
【解析】
1. 图1展示的是两人种树的场景，选项B“I plant trees with my sister.”（我和姐姐一起种树）与图意匹配，故选B；
2. 图2展示的是学生在跑道跑步的运动会场景，选项D“I like the sports meet.”（我喜欢运动会）与图意匹配，故选D；
3. 图3展示的是学生户外游玩的学校旅行场景，选项C“I have a good time on the school trip.”（我在学校旅行中玩得很开心）与图意匹配，故选C；
4. 图4展示的是三个孩子唱歌的场景，选项A“I can sing songs with my friends.”（我可以和朋友们一起唱歌）与图意匹配，故选A。
【答案】
1. B 2. D 3. C 4. A
【知识点】
看图识义、情景匹配、日常英语表达
【点评】
本题考查学生结合图片理解英语句子的能力，需要学生准确观察图片场景，并理解选项中句子的含义，将场景与句子对应起来，注重对日常英语情景表达的掌握。
【难度系数】
0.8

三、Read and choose. 在英语角，Huihui正在给美国留学生Eric介绍自己最喜欢的节日。请你读一读，选择合适的句子补全对话。
Eric: Hi, Huihui! There are lots of festivals(节日) in China.
1.
Huihui: I like the Dragon Boat Festival(端午节) best.
Eric: 2.
Huihui: It's usually in June(六月).
Eric: 3.
Huihui: We usually eat zongzi at the festival.
Eric: I like zongzi, too. 4.
Huihui: Besides(除了) eating zongzi, we can watch the dragon boat race(龙舟竞赛). Many people row the boats to win the race.
Eric: It sounds interesting. 5.
Huihui: Of course.
A. It's delicious.
B. Which festival do you like best?
C. When is the festival?
D. Can I watch it with you next time?
E. What do you usually do at the festival?

1. B 2. C 3. E 4. A 5. D

【分析】
解题时要紧扣上下文的问答逻辑来匹配选项：
1. 看到Huihui的回答“I like the Dragon Boat Festival best.”，这是明确回答最喜欢的节日，所以Eric的问题必然是询问对方最喜欢哪个节日，对应选项B。
2. Huihui回答“It's usually in June.”，这是在说明节日的时间，因此Eric的问题是询问节日的具体时间，对应选项C。
3. Huihui的回答“We usually eat zongzi at the festival.”介绍了节日里的常规活动，所以Eric的问题是询问节日期间通常做什么，对应选项E。
4. Eric说“I like zongzi, too.”，接下来需要补充对粽子的评价，选项A“It's delicious.”能自然衔接这个语境。
5. Huihui回答“Of course.”，说明前面Eric提出了一个请求，选项D“Can I watch it with you next time?”是请求一起观看龙舟赛，符合语境逻辑。
【解析】
1. 答语表明是在回答最喜欢的节日，问句需询问对方最喜欢的节日，故选B（Which festival do you like best?）。
2. 答语给出了节日的月份，问句需询问节日的时间，故选C（When is the festival?）。
3. 答语介绍了节日的活动，问句需询问节日期间的常规活动，故选E（What do you usually do at the festival?）。
4. 前一句表达了对粽子的喜爱，此处需补充对粽子的评价，故选A（It's delicious.）。
5. 答语“Of course.”是对请求的回应，问句需是一个请求，故选D（Can I watch it with you next time?）。
【答案】
1. B 2. C 3. E 4. A 5. D
【知识点】
情景对话、节日话题问答、特殊疑问句运用
【点评】
本题围绕中国端午节展开日常对话，考查学生结合上下文语境梳理对话逻辑、匹配合适语句的能力，要求学生熟悉节日相关表达及日常交际用语的使用。
【难度系数】
0.8