一、读语段，用“√”给加点字选择正确的读音。
1948 年 5 月 25 日，在解放隆化的战斗中，为炸毁敌人筑在一座桥体上的暗堡，董存瑞毅然抱起炸药包，跃出战（háo √ hǎo），（pú √ fú）（fú pú √）前进。敌人的子弹扑（chī √ chì）扑哧地射出，一颗子弹打中董存瑞的腿，他借机把一小块（āo √ tū）地作为隐蔽处，在战友的掩护下顺利冲到桥下。随着（liáo √ liào）亮的冲锋号声响起，董存瑞用炸药包顶住桥底，拉开导火索，与暗堡同归于尽……

一、háo pú fú chī āo liáo

二、选择正确的答案。(填序号)
1.(扬州市期末改编)下列句子中，加点的词语使用有误的一项是()
A. 骚扰电话地打过来。
B. “嫦娥工程”是的伟业。
C. 罪犯地走向被告席。
D. 那幢旧楼轰然倒塌，震得周围。

1. C 解析·“昂首挺胸”指仰起头，挺起胸脯，形容斗志昂扬。这里形容罪犯的走姿不恰当。

2. “一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着”句中省略号的作用是()

A.表示语意的跳跃。
B.表示省略递增的秒数。
C.表示说话断断续续。
D.表示语意未尽。

2. B 解析·句中省略号省略的是“、三秒钟、四秒钟……”，这表示省略递增的秒数。

3. 下列对课文内容的表述中，不正确的一项是()

A.“他到连长身边，地说”中的加点词表现了董存瑞请求炸暗堡的坚定决心。
B.“董存瑞瞪着敌人的暗堡”中的“瞪”可以换成“看”或“望”，表达效果一样。
C.“火光照亮了他那的脸……他挺立着”中的加点词生动地表现了董存瑞视死如归、顶天立地的形象。
D.课文通过刻画董存瑞的神态、言行，突出了他大无畏的牺牲精神和崇高的革命理想。

3. B 解析·“瞪”字突出了董存瑞对敌人的满腔怒火和仇恨，换成“看”或“望”表达平淡，无法突出董存瑞对敌人的满腔怒火和仇恨。

三、新思维 逻辑梳理 根据课文内容完成思维导图。

|董存瑞舍身炸暗堡|遇到的困难| | |炸药包无法放在河沿|
|----|----|----|----|----|
| |董存瑞的表现|请求炸暗堡|向暗堡艰难跃进| |

三、道路封锁 敌人机枪扫射 舍身炸暗堡

四、(茂名市小升初改编)阅读短文，完成练习。
壮丽的青春
1963 年 11 月 18 日。
① 清晨，轻风扑面，细雨沾衣。欧阳海带领全班，走在野营队伍的最后。② 朝前看，嗬！好险的一道峡谷，两道钢轨，明晃晃，亮铮铮，像条弯曲的臂肘，绕过山脚，吃力地延伸过来。
七班战士紧跟着人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。突然，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车。列车驶近了，炮兵连一匹胆小性躁的黑色驮马，骤然受惊，背着高大的钢铁炮架，疯狂地蹿上铁道，横在路心，竖耳瞠目，瑟瑟打抖，死活不动。雷霆万钧的车头，喷吐浓烟，鼓起强风，风驰电掣地逼近、逼近……
[A] 50 米，马不动！40 米，马不动！30 米，马还是一动不动！急转弯！陡坡路！30 米距离，每小时 30 千米的速度，四秒钟后，脱轨覆车的惨祸，即将发生！
③ 列车滚动巨大的钢轮，响声隆隆，排山倒海，越逼越近……上去，粉身碎骨！不上，车毁人亡！上？不上？这惊心动魄的时刻，还容得斟酌吗？
[B] 欧阳海箭步飞身，抢上路心，水淋淋的雨衣，扑拉拉地飘起，高高地扬向风云变色的天空，他脸不变色，拼上性命把战马推离了轨道……列车停稳了，旅客的危险消除了！
副班长在染血的车轮下，抱着重伤的欧阳海失声痛哭，呼唤着班长的名字。
④ 风停了，雨住了，雪白的云层里，射出了色彩缤纷的阳光。霞光万道的天空，搭起了虹桥。欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详地合上了眼帘。
这位伟大战士的一生，只有 23 年！一首时代的颂歌，一支青春的壮曲，在一个战士英勇献身中谱成！
1963 年 11 月 18 日，这个难忘的日子，将同一个光辉的名字——欧阳海，一起载入史册。
1. 新思维 逻辑梳理 阅读短文，概括事情的起因、经过和结果，完成填空。
队伍跟着炮兵连进入峡谷→→→列车转危为安，欧阳海安详合眼
2. 文中画“——”的部分都是环境描写，下列对其作用理解不正确的一项是()
A. 第①处交代了故事发生的时间和天气，营造了轻松愉悦的情节氛围。
B. 第②处交代故事发生的地点，突出环境的险恶，为故事的发生作铺垫。
C. 第③处营造出死亡逼近的危机感，为下文中人物的牺牲埋下伏笔。
D. 第④处用环境描写暗示危险已经解除，烘托出欧阳海舍己为人的光辉形象。
3. 认真品读画“~~~”的部分，完成练习。
(1)A 处运用了的修辞手法，这样表达的效果是。
(2)语文要素 B 处对欧阳海的、和身上的雨衣进行了细致的描写，从中我感受到(填人物形象)。
4. 短文最后一个自然段与开头有什么联系？这样写有什么好处？

四、1. 列车驶来，一匹驮马因受惊蹿上铁道 欧阳海把战马推离轨道，自己被撞成重伤
2. A 解析·“清晨，轻风扑面，细雨沾衣”的环境描写没有营造出轻松愉悦的情节氛围。
3. (1) 反复 突出了当时情况的危急 (2) 动作 神态 欧阳海为了国家的财产和人民的生命安全勇于献身的高大形象 解析·第(1)题，A处三次提到距离和马不动的情态，且句式相同，这是运用了反复的修辞手法；列车一步步逼近，马却一动不动，突出了当时情况的危急。第(2)题，“欧阳海箭步飞身，抢上路心”“拼上性命把战马推离了轨道”是对欧阳海的动作描写，“他脸不变色”是对欧阳海的神态描写，结合短文主要内容可知，这里的描写表现了欧阳海为了国家的财产和人民的生命安全勇于献身的高大形象。
4. 最后一个自然段与开头形成首尾呼应的关系。这种结构安排不仅增强了文章的整体性和连贯性，还深化了文章的主题。 解析·第1自然段以“1963年11月18日”这一时间开头，结尾再次提到了这一时间，交代这一天是欧阳海牺牲的日子，因此首尾段形成前后呼应的关系，使文章结构严谨，增强了文章的整体性和连贯性，深化了文章的主题。