6. (2025·大连沙河口区期末)下列最适合放入图书角古典文学名著一栏的是()

A.《西游记》《丰子恺文集》《红楼梦》
B.《西游记》《水浒传》《呼兰河传》
C.《红楼梦》《三国演义》《小兵张嘎》
D.《三国演义》《水浒传》《儒林外史》

6. D

【解析】
逐一分析选项：
A选项中《丰子恺文集》属于现代文学作品，不属于古典文学名著；
B选项中《呼兰河传》是现代作家萧红的作品，不属于古典文学名著；
C选项中《小兵张嘎》是当代儿童文学作品，不属于古典文学名著；
D选项中《三国演义》《水浒传》《儒林外史》均为中国古典文学名著，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
古典文学名著辨识
【点评】
本题考查对中国古典文学名著与近现代文学作品的区分，需要学生熟悉常见文学作品的时代与类别，注重日常文学积累。
【难度系数】
0.7

三、新思维 创意运用 根据课文内容，完成人物档案。

（示例）小嘎子：与小胖墩儿摔跤 最机灵奖
祥子：倒着立半天 树 虎 严监生：伸着两个指头 不肯咽气 两茎灯草 最吝啬奖

【解析】
结合课文《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》的内容，提炼小嘎子、祥子、严监生的经典事件，并依据人物核心形象给出对应奖项。
【答案】
小嘎子：与小胖墩儿摔跤 最机灵奖
祥子：倒着立半天 树 虎
严监生：伸着两个指头 不肯咽气 两茎灯草 最吝啬奖
【知识点】
课文人物形象分析、经典情节识记
【点评】
本题通过梳理课文中人物的标志性情节，帮助学生深化对经典文学人物形象的认知，提升信息提炼与概括能力。
【难度系数】
0.7

四、语文要素·品读课文重点句子，完成练习。
① 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
② 腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。
1. 句①主要描写了人物的。联系对手小胖墩儿“傻大黑粗”“动转不灵”的特点，可以体会到小嘎子“围着他猴儿似的蹦来蹦去”的用意是，这样的描写表现出小嘎子的特点。句②描写了祥子的，形象地写出了祥子的特点。
2. 根据人物特点，给下面一段描写补充关键词。
这是一位艰难行走在长征路上的小红军。一张的小脸上几乎看不到血色，高高凸起的颧骨与的两腮形成了鲜明的对比。一身军装已经磨出了。两只脚由于穿着破草鞋，已经冻得。

1. 动作 分散对手注意力，寻找破绽 机灵 外貌 健壮、精气神十足
2. 示例：苍白 深陷 几个洞 又红又肿

【解析】
1. 句①中“围着他猴儿似的蹦来蹦去”等内容是对小嘎子的动作描写；结合小胖墩儿“傻大黑粗”“动转不灵”的特点，小嘎子蹦来蹦去的用意是分散对手注意力，寻找破绽，这体现出他机灵的特点。句②从腮、脖子、脸、疤等部位进行刻画，属于外貌描写，形象地写出了祥子健壮、精气神十足的特点。
2. 结合小红军“艰难行走在长征路上”的处境，补充的词语需贴合其困苦的状态，示例中的词语能精准凸显小红军的艰难处境。
【答案】
1. 动作 分散对手注意力，寻找破绽 机灵 外貌 健壮、精气神十足
2. 示例：苍白 深陷 几个洞 又红又肿
【知识点】
人物动作描写、人物外貌描写、语境补写词语
【点评】
本题考查对课文人物描写手法的理解与运用，既需品读重点句子把握人物形象，又要结合人物处境补写词语，有助于提升学生品读文本和塑造人物形象的能力。
【难度系数】
0.7

五、(2025·泰州姜堰区期末改编)阅读课文片段，完成练习。
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
1. 新思维 逻辑梳理 梳理诸亲六眷对“伸着两个指头”的猜测和严监生的反应，填写下表。

2. 语文要素·片段中画“——”的句子是对严监生的描写，此刻他的状态可以用词语“”来形容。如果此时他能说话，他可能会说：“”
3. 下列对选文内容的理解，有误的一项是()
A. 两个侄子和奶妈的猜测在文中起烘托作用，从侧面表现了严监生的特点。
B. 选文中严监生的心理变化是：着急→生气→安心→失望。
C. 严监生“总不得断气”是因为他看到灯盏里点的是两茎灯草，恐费了油。
D. 作者根据现实生活加以夸张的描写，具有辛辣的讽刺效果。
4. 根据你对选文的理解，这篇文章的题目还可以拟为：。

1. 猜测：两笔银子 两位舅爷 严监生的反应：把头摇了两三摇 点一点头，把手垂下，登时就没了气
2. 动作 示例：奄奄一息 快挑掉一茎灯草，太费油了！
3. B
4. 示例：爱财如命的严监生

【解析】
本题围绕《儒林外史》中严监生的经典片段设置题目，需结合文本内容，梳理诸亲六眷的猜测与严监生的反应，分析人物描写手法，理解人物形象与文本内容，完成相关作答。
【答案】
1. 猜测：两笔银子；两位舅爷
严监生的反应：把头摇了两三摇；点一点头，把手垂下，登时就没了气
2. 动作；奄奄一息；快挑掉一茎灯草，太费油了！
3. B
4. 示例：爱财如命的严监生
【知识点】
古典文学人物分析、人物描写手法、文本信息梳理
【点评】
本题考查对经典文学片段的阅读理解，侧重对人物形象、描写手法及文本细节的把握，能帮助学生体会讽刺文学的特点，加深对经典人物的认知。
【难度系数】
0.6