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Ⅰ. Listen and tick.
It's Family Farm Day. Please finish the card.
Family farm day
Time: □Saturday morning □Sunday morning
Who: □parents □cousin □baby brother
Where: Uncle Wang's farm
What: □feed sheep □feed cows □milk cows
□pick oranges □make bowls □water carrots
It's Family Farm Day. Please finish the card.
Family farm day
Time: □Saturday morning □Sunday morning
Who: □parents □cousin □baby brother
Where: Uncle Wang's farm
What: □feed sheep □feed cows □milk cows
□pick oranges □make bowls □water carrots
答案
Ⅰ.
Family farm day
Time: Sunday morning.
Who: mother, father, baby brother
Where: Uncle Wang's farm.
What: feed sheep, feed chickens, feed horses, milk cows, pick green oranges, make bowls and spoons
Family farm day
Time: Sunday morning.
Who: mother, father, baby brother
Where: Uncle Wang's farm.
What: feed sheep, feed chickens, feed horses, milk cows, pick green oranges, make bowls and spoons
解析
【分析】
这是一道听力信息提取类题目，解题思路如下：
1. 预读题目：先快速浏览卡片上Time、Who、What板块的选项，明确需捕捉的核心信息类型（时间、同行人员、农场活动），提前熟悉相关词汇，做好听力准备。
2. 听录音抓关键：听录音时，聚焦对应板块内容，区分选项中的干扰项，同时留意录音补充的细节信息，比如What部分题目未列出但录音提到的feed chickens、feed horses，以及make bowls and spoons这类细节表述，准确记录所有相关信息。
3. 核对整理：听完后将捕捉到的信息对应到卡片各板块，确保信息准确完整，比如Time锁定为Sunday morning，Who涵盖父母和baby brother，What整合所有提到的活动。
【解析】
根据听力录音内容，完成Family Farm Day卡片：
1. Time：从录音中提取出活动时间为Sunday morning；
2. Who：录音提到同行人员是mother, father, baby brother；
3. Where：题目已给出Uncle Wang's farm，直接沿用；
4. What：录音中提到的活动为feed sheep, feed chickens, feed horses, milk cows, pick green oranges, make bowls and spoons，将这些内容整理填写。
【答案】
Ⅰ.
Family farm day
Time: Sunday morning.
Who: mother, father, baby brother
Where: Uncle Wang's farm.
What: feed sheep, feed chickens, feed horses, milk cows, pick green oranges, make bowls and spoons
【知识点】
1. 听力关键信息抓取
2. 农场活动词汇
3. 家庭成员称谓
【点评】
本题属于小学英语基础听力题，重点考查学生在听力场景中提取时间、人物、活动类关键信息的能力，同时要求学生留意录音中的细节补充内容，对听力专注力和词汇熟悉度有一定要求，能帮助学生提升实际场景中信息获取的能力。
【难度系数】
0.5
这是一道听力信息提取类题目，解题思路如下：
1. 预读题目：先快速浏览卡片上Time、Who、What板块的选项，明确需捕捉的核心信息类型（时间、同行人员、农场活动），提前熟悉相关词汇，做好听力准备。
2. 听录音抓关键：听录音时，聚焦对应板块内容，区分选项中的干扰项，同时留意录音补充的细节信息，比如What部分题目未列出但录音提到的feed chickens、feed horses，以及make bowls and spoons这类细节表述，准确记录所有相关信息。
3. 核对整理：听完后将捕捉到的信息对应到卡片各板块，确保信息准确完整，比如Time锁定为Sunday morning，Who涵盖父母和baby brother，What整合所有提到的活动。
【解析】
根据听力录音内容，完成Family Farm Day卡片：
1. Time：从录音中提取出活动时间为Sunday morning；
2. Who：录音提到同行人员是mother, father, baby brother；
3. Where：题目已给出Uncle Wang's farm，直接沿用；
4. What：录音中提到的活动为feed sheep, feed chickens, feed horses, milk cows, pick green oranges, make bowls and spoons，将这些内容整理填写。
【答案】
Ⅰ.
Family farm day
Time: Sunday morning.
Who: mother, father, baby brother
Where: Uncle Wang's farm.
What: feed sheep, feed chickens, feed horses, milk cows, pick green oranges, make bowls and spoons
【知识点】
1. 听力关键信息抓取
2. 农场活动词汇
3. 家庭成员称谓
【点评】
本题属于小学英语基础听力题，重点考查学生在听力场景中提取时间、人物、活动类关键信息的能力，同时要求学生留意录音中的细节补充内容，对听力专注力和词汇熟悉度有一定要求，能帮助学生提升实际场景中信息获取的能力。
【难度系数】
0.5
Ⅱ. Listen, write and choose.
Can you
I am here! I am here!
Come on! Come on! Help me!
Can you help to pick
Yes, I can. I am coming! I am coming!
Dear
robot! Cute robot!Can you
hear
me?I am here! I am here!
Near
the house.Come on! Come on! Help me!
Can you help to pick
pears
s?Yes, I can. I am coming! I am coming!
答案
Ⅱ. Dear hear Near pears B
解析
【分析】
这是一道听力结合图文选择的综合题，解题分为两步：第一步需结合听力音频的发音和对话语境补全空缺单词；第二步要抓住对话中“help to pick pears”的关键信息，匹配对应的图片选项。思考时，先梳理对话逻辑：对话是向机器人求助帮忙摘梨，所以要先根据语义和发音补全句子里的词汇，再找到对应摘梨场景的图片。
【解析】
1. 补全空缺单词：
第一句是呼唤机器人，结合语境和发音填“Dear”；
回应呼唤的内容，填“Hear”；
请求机器人靠近自己，填“Near”；
对话提到帮忙摘的水果是梨，填“pears”。
2. 图片选择：对话核心是请求帮忙摘梨，图A是机器人在处理容器，和摘梨无关；图B里有机器人摘梨的场景，符合对话内容，所以选B。
【答案】
Dear hear Near pears B
【知识点】
听力词汇运用、图文场景匹配
【点评】
本题结合听力填空与图文选择，考查学生对听力词汇的理解、语义匹配以及观察图片的能力，场景贴近生活，能锻炼学生的综合语言运用能力。
【难度系数】
0.6
这是一道听力结合图文选择的综合题，解题分为两步：第一步需结合听力音频的发音和对话语境补全空缺单词；第二步要抓住对话中“help to pick pears”的关键信息，匹配对应的图片选项。思考时，先梳理对话逻辑：对话是向机器人求助帮忙摘梨，所以要先根据语义和发音补全句子里的词汇，再找到对应摘梨场景的图片。
【解析】
1. 补全空缺单词：
第一句是呼唤机器人，结合语境和发音填“Dear”；
回应呼唤的内容，填“Hear”；
请求机器人靠近自己，填“Near”；
对话提到帮忙摘的水果是梨，填“pears”。
2. 图片选择：对话核心是请求帮忙摘梨，图A是机器人在处理容器，和摘梨无关；图B里有机器人摘梨的场景，符合对话内容，所以选B。
【答案】
Dear hear Near pears B
【知识点】
听力词汇运用、图文场景匹配
【点评】
本题结合听力填空与图文选择，考查学生对听力词汇的理解、语义匹配以及观察图片的能力，场景贴近生活，能锻炼学生的综合语言运用能力。
【难度系数】
0.6
