(一)高尔基关爱孩子
苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童,所以孩子们对他十分爱戴和信赖。
有一回,一个在偏僻的城镇上读书的小学生,不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没买到,很着急。于是,这个小学生冒昧地给高尔基写了一封信,希望得到他的帮助。高尔基接到信后,立即将收藏多年的一本《童年》送给了这个小学生。难怪孩子们常说：“有了困难找高尔基,他一定能帮助你解决。”
虽然高尔基非常喜欢孩子们,但当发现他们的错误和缺点时,是从不纵容的。一次,他收到一名四年级学生写给他的信,信中有许多语法错误,他在回信中毫不留情地批评了这个学生：“四年级的学生啦,写得如此不通,实在不好。下次要注意。”
当然,对孩子们取得的成绩,他总是喜在心里,但也只是给予适当的鼓励,从不过分地夸奖,以避免他们滋生骄傲的情绪。对那些初露锋芒的孩子更是如此。有一次,高尔基会见一名9岁的小诗人,小诗人当场写了一首诗,非常流畅,也很优美。高尔基看了深为震惊,心里暗暗赞叹。但他并没有给孩子过多的赞扬,只是轻轻地抚摸着孩子的头说：“好好学习,不要太累了。要记住,你还是个孩子呀！”
高尔基就是这样以他全部的爱,关心着孩子们的成长。
1. (词语理解)联系上下文,给加点的字选择正确的解释。(填序号)
(1)冒：①昏,糊涂,不明白；②隐藏,隐瞒。( )
(2)赞：①吟咏；②因高兴而发出长声；③因忧闷悲痛而呼出长气。( )
2. (获取信息)用“____”画出文中的过渡句。
3. (获取信息)选文记叙了关于高尔基的哪几件事？表现了高尔基怎样的特点？______

1. (1)①
(2)②
2. 虽然高尔基非常喜欢孩子们，但当发现他们的错误和缺点时，是从不纵容的。
3. 三件事：①高尔基送《童年》给弄丢书的小学生；②高尔基批评信中有语法错误的四年级学生；③高尔基适当鼓励9岁的小诗人。表现了高尔基关爱孩子，不纵容孩子缺点，避免孩子骄傲的特点。

(二)______
东晋时期的大诗人陶渊明,是名人之后,他的曾祖父是赫赫有名的东晋大司马陶侃。年轻时的陶渊明本有“大济于苍生”之志,可是,在当时他的一腔抱负根本无法实现。加之他性格耿直,不愿卑躬屈膝攀附权贵,因而和污浊黑暗的现实社会产生了尖锐的矛盾。
为了生存,陶渊明最初做过州里的小官,可由于看不惯污浊的官场,不久便辞职回家了。后来,为了生活他还陆续做过一些地位不高的官职,过着时隐时仕的生活。陶渊明最后一次做官,是义熙元年(405)。那一年,已过不惑之年的陶渊明在朋友的劝说下,出任彭泽县令。
有一次,县里派督邮来了解情况。有人告诉陶渊明：“那是上面派下来的人,应当穿戴整齐、恭恭敬敬地去迎接。”陶渊明听后长长叹了一口气：“我不愿为了五斗米的薪俸,就低声下气去向这些家伙献殷勤。”说完,就辞掉官职,回家去了。从此陶渊明便永远脱离了官场。
此后,他一面读书作文,一面参加农业劳动。后来由于农田不断受灾,房屋又被火烧,家境越来越差。但他始终不愿再为官受禄,甚至连江州刺史送来的米和肉也坚辞不受。朝廷曾征召他任著作郎,也被他拒绝了。
陶渊明是在贫病交加中离开人世的。他原本可以活得舒适些,至少衣食不愁,但那要以付出人格和气节为代价。陶渊明因“不为五斗米折腰”而获得了心灵的自由,获得了人格的尊严,写出了流传千古的诗文。在为后人留下宝贵文学财富的同时,也留下了弥足珍贵的精神财富。
1. (整体感知)给短文加个合适的标题,写在文前的横线上。
2. (词语理解)“赫赫有名”形容______,和它意思相近的词语有______、______等。
3. (获取信息)选一选。
(1)“不惑之年”指( )
A. 三十岁
B. 四十岁
C. 六十岁
D. 七十岁
(2)陶渊明辞职回家的原因是( )
A. 官职不高。
B. 国家濒临崩溃。
C. 远大抱负无法实现。
D. 看不惯污浊的官场。
4. (拓展延伸)朝廷征召他任著作郎,陶渊明是怎样拒绝的？发挥想象写一写。______
5. (拓展延伸)陶渊明的诗作有很多,你还知道哪些？请写出两句。______

1.
标题：不为五斗米折腰的陶渊明
2.
“赫赫有名”形容 名气很大，和它意思相近的词语有 大名鼎鼎、名扬四海 等。
3.
(1) B
(2) D
4.
陶渊明淡然说道：“吾性本自然，岂受官职拘？愿归田园居，不愿仕途途。”
5.
示例：
(1) 采菊东篱下，悠然见南山。
(2) 盛年不重来，一日难再晨。